體罰高中校規 #2 (Pixiv member : 梦猫Dreamcat)

 體罰高中校規（二號文件）

六、懲罰前反思

　　在進行機器懲罰前，受罰學生需先進行自我反思。自我反思的形式和時間由懲罰等級確定。

　　反思以班級為單位，男女學生在教室內進行反思。

　　

　　反思規範細則：

　　對於A+級別的學生：

　　        姿勢要求：軍姿站立

　　        服裝要求：正常服裝

　　        時間：一小時

　　        附加刑：無

　　對於A+級別的學生：

　　        姿勢要求：軍姿站立

　　        服裝要求：正常服裝

　　        時間：一小時

　　        附加刑：無

　　對於A級別的學生：

　　        姿勢要求：跪姿

　　        服裝要求：正常服裝

　　        時間：兩小時

　　        附加刑：無

　　對於B級別的學生：

　　        姿勢要求：跪姿

　　        服裝要求：只保留內褲和文胸

　　        時間：兩小時

　　        附加刑：無

　　對於C級別的學生：

　　        姿勢要求：跪姿

　　        服裝要求：只保留內褲和文胸

　　        時間：兩小時

　　        附加刑：頭頂課本，不準掉落，一次掉落加30分體罰分數。

　　        跪在搓衣板上。

　　對於D級別的學生：

　　        姿勢要求：跪姿

　　        服裝要求：只保留內褲和文胸

　　        時間：兩小時

　　        附加刑：頭頂課本，不準掉落，一次掉落加30分體罰分數。

　　        跪在搓衣板上。

　　        大腿內側夾兩個夾子。

　　對於E級別的學生：

　　        姿勢要求：跪姿

　　        服裝要求：只保留內褲，乳房露出

　　        時間：三小時

　　        附加刑：頭頂課本，不準掉落，一次掉落加30分體罰分數。

　　        跪在搓衣板上。

　　        大腿內側夾兩個夾子。

　　        乳頭帶乳頭夾，夾子上帶有鈴鐺，鈴鐺響一次加20分體罰分數。

　　        肛門采用姜刑。

　　對於F級別的學生：

　　        姿勢要求：跪姿

　　        服裝要求：全裸

　　        時間：三小時

　　        附加刑：頭頂課本，不準掉落，一次掉落加30分體罰分數。

　　        跪在搓衣板上。

　　        大腿內側夾四個夾子。

　　        乳頭帶乳頭夾，夾子上帶有鈴鐺，鈴鐺響一次加20分體罰分數。

　　        大陰唇帶陰唇夾，架子上帶有鈴鐺，鈴鐺響一次加20分體罰分數。

　　        肛門采用姜刑。

　　 對於S級別的學生：

　　        姿勢要求：跪姿

　　        服裝要求：全裸

　　        時間：四小時

　　        附加刑：頭頂課本，不準掉落，一次掉落加30分體罰分數。

　　        跪在搓衣板上。

　　        大腿內側夾四個夾子。

　　        乳頭帶乳頭夾，負重50g，夾子上帶有鈴鐺，鈴鐺響一次加20分體罰分數。

　　        雙乳乳頭進行針刺。

　　        大陰唇帶陰唇夾，負重50g，架子上帶有鈴鐺，鈴鐺響一次加20分體罰分數。

　　        肛門采用姜刑。

　　注：男生年級排名在1500名前，不進行反思。年級排名在1500名後，按照女生A+等級進行反思。

　　

　　學生在反思時，可自由選擇其他附加刑，這些附加刑可以抵消一部分體罰分數。

　　（1）大腿內側夾

　　        描述：於靠近陰部的大腿內側區域的大腿肉夾夾子以帶來痛感。

　　        可選起始等級：B

　　        可選最低等級：E

　　        抵消分數：25分/個

　　        可選個數上限：4個

　　（2）口球

　　        描述：口中含住一個塑料球體，該球體會使受罰者嘴巴保持張開，無法發出聲音，且無法控制唾液流出。捆綁固定。

　　        可選起始等級：B

　　        可選最低等級：S

　　        抵消分數：40分/小時

　　        可選個數上限：4個

　　（3）姜刑

　　        描述：將生姜削成頭部較粗大，尾部較狹窄的形狀。生姜分泌的生姜液會對肛門及腸道產生辛辣的刺激。

　　        可選起始等級：C

　　        可選最低等級：S

　　        抵消分數：50分/小時

　　        可選個數上限：1個

　　（4）乳房針刺

　　        描述：對乳房進行針刺。采用中醫針灸所用細銀針，插入乳房約2cm。對乳房的針刺在乳暈範圍以外，對乳頭的針刺在乳頭上。

　　        可選起始等級：E

　　        可選最低等級：S

　　        抵消分數：40分/針（乳房） 60分/針（乳頭）

　　        可選個數上限：6針（乳房） 2針（乳頭）

　　（5）陰蒂夾

　　        描述：分開外陰的大陰唇，對陰蒂進行刺激使之凸現，在陰蒂上進行夾擊。陰蒂夾力度稍小且受力點比較集中。

　　        可選起始等級：F

　　        可選最低等級：S

　　        抵消分數：60分/小時

　　        可選個數上限：一個

　　   

　　反思過程中，受罰學生需對上次受罰結束以來的學習情況、日常表現、心理狀態進行反思，並思考接下來一段時間如何調整和進步。

　　反思結束後當天，每位學生需上交1000字以上的反思檢討書。

　　

七、持續性懲罰

　　持續性懲罰意為對受罰學生在一段時間內的持續懲罰，受罰學生需每天堅持完成懲罰任務，不得逃避懲罰。

　　持續性懲罰由學生的懲罰等級決定。

　　

　　持續性懲罰規章明細：

　　1. 排泄管理

　　適用懲罰等級：C、D、E、F、S

　　懲罰描述：受罰學生每日進入廁所的排泄次數受到限制。C級學生每日限制排泄7次，之後等級每降低一級排泄次數減一次，S級學生每日限制排泄三次。

　　監督措施：女生衛生間隔間門口有刷卡裝置，學生需刷卡進入廁所排泄。刷卡時會記錄學生的姓名及排泄次數，當該日排泄次數使用完後，無法打開廁所隔間門。

　　特別的，對於特殊情況，學生可選擇適用懲罰分數換取排泄次數。每日第一次花費為50分，之後每增加一次花費的懲罰分數增加50分。

　　2. 著衣懲罰

　　適用懲罰等級：E、F、S

　　懲罰描述：受罰學生在教室內，只得穿著內褲和文胸。在受罰學生進入教室前，需將自己的外衣脫在教室外的置衣架上，只保留內褲和文胸進入教室。離開教室後可穿著外衣。

　　監督措施：由同學和老師進行監督。被發現一次違規情況，該階段體罰分數增加100分。

　　3. 著衣懲罰（重）

　　適用懲罰等級：S

　　懲罰描述：受罰學生在教室內，需保持全裸。在受罰學生進入教室前，需將自己的外衣和內衣脫在教室外的置衣架上，進入教室不得穿著衣物。離開教室後可穿著外衣。

　　監督措施：由同學和老師進行監督。被發現一次違規情況，該階段體罰分數增加100分。

　　4. 肛塞懲罰

　　適用懲罰等級：D、E、F、S

　　懲罰描述：除睡覺、排泄時，受罰學生需佩戴肛塞。肛塞為金屬質地，頭部寬，靠近肛門側較窄。D、E級學生佩戴肛塞的最大半徑為3cm，F、S級學生佩戴肛塞的最大半徑為4cm。

　　監督措施：專門的老師或同學會進行檢查，每天3-5次，時間不固定。被發現一次違規情況，該階段體罰分數增加100分。

　　

　　關於持續性懲罰的補充說明：

　　在排泄管理懲罰的實踐過程中，我們發現了一名學生繞過規則，企圖私自進行排泄。該女生試圖在人流量較少的時段進入男廁所排尿，最終被本校男生發現並舉報。

　　經領導層商討之後，對該女生采取了如下處罰措施：

　　1. 懲罰分數增加500點。

　　2. 即日起佩戴貞操帶，並上鎖，在進行排泄前必須到特定位置取得鑰匙，並在排泄後及時歸還，並再次鎖上貞操帶。

　　3. 排泄次數限制為每日3次。每增加一次花費200點懲罰點數，且每日不得超過兩次。

　　該女生的行為嚴重違反了學生守則，企圖用小聰明尋找漏洞，逃避規則，且不符合女生行為規範，對男同學造成了極大不利影響。

　　以上懲罰決策可作為典型案例，用於處理之後的相似情況。

　　

　　　

七、考試周期及體罰周期說明

　　我校考試周期為兩周一次。

　　考試等級分為四級：周測、月考、期中考試、期末考試。

　　周測每兩周一次，目的是檢測學生本周學習情況，其帶來的成績相關的懲罰分數按照原分數0.8倍執行。

　　月考每月一次，目的是檢測學生階段學習情況，其帶來的成績相關的懲罰分數按照原分數執行。

　　期中考試和期末考試分別在學期中、學期末進行，目的是檢測學生本學期學習情況，其帶來的成績相關的懲罰分數按照原分數1.2倍執行。

　　考試與體罰均在周末進行，二者交替進行。如本周末進行考試，下周末則進行懲罰。

　　一次懲罰分數和懲罰等級的計算評定周期為兩周，包括兩周內的考試和全部日常表現帶來的懲罰分數，於體罰周周五進行結算。

　

　　

八、高三年級及實驗班管理辦法

　　由於高三年級的特殊性質，臨近高考期間，有必要對高三準畢業生進行加強管理辦法。

　　1. 高三考試計算等級

　　高三年級已經進入覆習階段，不再有期中和期末考試，會有更多的聯考和模擬考試。學校采用以考代練、以考代學的覆習手段，每周三增加“周中測”，時刻保持學生的做題手感。

　　周中測同樣計入懲罰分數，按0.4倍比例計入。

　　高三學年內，所有周測按照1比例計算懲罰分數，月考按照1.2倍比例計入懲罰分數，聯考及一模、二模等按照1.4倍比例計入懲罰分數。

　　高三學年是沖刺的一年，是重中之重。有必要通過肉體上足夠的痛苦來鞭策自我，達到激發自身潛力的作用。

　　2. 實驗班管理辦法

　　對於學習成績較好的學生，成立實驗班。實驗班各年級各兩個班，人數共100人。

　　實驗班選拔辦法是，排名優先制，每月選拔一次。根據本月內各項考試的加權平均計算，排名前100名的女生即可獲得進入實驗班的資格。

　　實驗班以學習為重。在實驗班的女生，免除全部機器體罰和持續性懲罰，懲罰分數和懲罰等級僅僅與反思形式相關。且實驗班學生在生活上有諸多優待措施，具體措施請參照後續文件。

　　實驗班具有淘汰機制。本月內各項考試加權平均低於年級前100名的，自動退出實驗班，實驗班名額由新成員頂替。在退出實驗班時，需接受1600分懲罰分數的懲罰。

　　考慮到一些同學不擅長實驗班高壓的學習環境和嚴酷的末位淘汰機制，排名前100的女生也可選擇不進入實驗班。但相應的，有資格卻不進入實驗班的女生每次結算懲罰點數時增加400分，以作為促進激勵。

　

　　

九、差生管理辦法

　　對於學習成績持續靠後，學習積極性持續較低的差生，學校為之制訂了相應的管理辦法。

　　1. 懲罰暫停機制

　　對於連續兩次觸發S級懲罰的學生，觸發懲罰暫停機制。

　　暫停期為一個懲罰周期。該周期內學生可發揮最大主觀能動性，認真學習提升。在下一次懲罰分數結算時，若該學生年級排名進步超過300名，則在暫停期的懲罰分數作廢，只保留本懲罰周期的0.5比例計算；若該學生年級排名進步未超過300名，則在懲罰期的懲罰分數與本周期的懲罰分數相加，共同結算。

　　暫停機制給所有差生一個進步和翻身的機會，避免陷入習得性無助的心理狀態，體現了我校“不落下一個人”的教學理念。

　　2. 互幫互助小組

　　對於年級排名在1200名後的女生，可與一名學習成績在年級排名前200的學生組成互幫互助小組，在日常學習中負責幫扶差生。

　　獎勵辦法：在幫扶的一個懲罰周期內，若差生年級排名進步超過150名，則差生與幫扶者本周期的懲罰分數均以0.7比例計算。特別的，若幫扶者本身身處實驗班，則在實驗班淘汰機制中，排名增加10名。

　　連續幫扶成功的幫扶者還有其他獎勵。希望同學們踴躍參加，互幫互助，共築我校成績輝煌。

　　

　　

十、公共懲罰及原則性問題相關規定

　　在體罰後的第一個周一早上，校領導會對近期同學們的表現狀況進行總結教育，要求全體同學到操場參加講話。

　　在講話結束後，對負面典型進行公共懲罰，即將懲罰機和懲罰工具轉移到主席台，在全校同學的審視下進行懲罰。

　　公共懲罰規定：

　　1. 全校懲罰分數超過2000分的學生，都可自願選擇十分進行公共懲罰。自願選擇公共懲罰的，可抵消600點懲罰分數。

　　2. 表現極差的學生必須參加公共懲罰，且不抵消懲罰分數。“表現極差”的定義為，高三懲罰分數最高的五名同學，高二懲罰分數最高的三名同學，高一同學不做要求。

　　3. 懲罰期間必須進行拘束。

　　4. 公共懲罰的懲罰學生必須選擇對於性器官的懲罰（乳房、陰部），且這兩項抵消的懲罰分數不得低於500分。

　　

　　在我校嚴密的日常行為規範守則中，有原則性問題，這些問題是我校的紅線，不可逾越，違反者必須接受深刻的懲罰。

　　其中與日常規範不同的原則性問題分為兩項：作弊和傷害老師。

　　1. 作弊

　　在各類考試中進行作弊行為，形式不限於打小抄、交流答案、偷取試卷等行為，一經發現，直接取消考試資格。

　　考試作弊意味著該學生的誠信和規則意識極差，價值觀非常畸形，必須嚴懲不貸。

　　2. 傷害老師

　　指對任課老師、班主任、校領導進行身體攻擊。造成身體傷害的均屬於傷害老師。

　　我校老師和學生的等級分明，絕不可逾越。

　　原則性問題的處罰辦法：

　　1. 懲罰分數增加3000分。

　　2. 必須進行公共懲罰。

　　3. 每日午飯、晚飯期間全裸跪在食堂門口，持續兩星期。

　　4. 身體固定後以跪姿全裸在操場中央，讓年級排名前五十的男生手持皮鞭進行抽打，一人一鞭。

　　

　　

　　二號文件到此結束。

　　從本份文件可以看出，反思和持續性懲罰都是我校體罰制度的重要組成部分。反思主要鍛煉學生的忍耐力，利用學生的羞恥心，加深印象；持續性懲罰則是在日常生活中進行懲罰，讓學生時時刻刻不忘記自己的錯誤。

　　此外，學校還對不同程度的學生進行分層懲罰，如對實驗班同學的末位淘汰制度和差生的懲罰暫停制度等。對於特殊性質的高三群體也進行了規則的針對性改良。

　　原則性問題是我校不得觸碰的紅線。