體罰學校實錄04-4
最讓她害怕的是——欣久明顯已經被狠狠地責罰過了,卻仍哭得近乎噎住,勉勉強強在請罰;而琴的表情很矛盾,看欣久也不是看方青也不是,加上瑩的突然出現,在場三個人一下都把目光聚到她一人身上…… “方老師,請問您有什麼需要我做的嗎?”瑩的聲音冷靜而禮貌,一如既往在外人前自主獨立的形象。 “哦……是這樣——你可能不知道即使是我,也會在特殊情況下體罰學生。”方老師的解釋確實很有必要——她慣來是不主張體罰的,認為“懲罰不是目的是手段,學生*教不*打”,作為兩個班的數學老師,能力極強極負責、溫和耐心出了名,不及格的學生時常被她的安慰體貼到羞恥愧疚地哭出來,甚至造成給她勾體罰的學生幾乎是滿額的——然而仍是不捨得打不捨得罵,學生歷來抱怨說駑馬和她,就是糟糕的極端和完美的極端,兩個極端都讓人怕得要死,不過在她面前實在是因為太照顧她情感太心疼老師所以害怕…… 無怪乎瑩剛才被嚇了一跳,還以為又是一個學生被強制體罰瞭然後班主任找琴來幫忙——好在方老師臉上的怒容看到瑩就緩了幾分,繼續被打斷的解釋:“就是因為嫉妒……小久不好意思開口所以讓我解釋——小久一直嫉妒瑩太出色搶她的風頭,今天看瑩遭罪太激動了,沒忍住才在台下喊的那幾句……對就是讓小馬拿樺樹條作踐瑩的那兩句話,是她在台下慫恿起鬨的……” “是我平時沒注意欣久的感受,不怪她嫉恨我;您真的犯不著生氣,要怪就怪我。”瑩立刻明白了問題所在,處處屈居第二的欣久確實是兩個班裡最不待見她的,但說實話給駑馬出主意害得自己出乖露醜……問題重點在駑馬本來就不會放過她好嗎!如果橫豎要作踐她,能讓欣久高興平衡一下也沒什麼啊…… “別心疼別心疼……”方老師已經完全習慣了學生在她面前“對人不對事”的關注點錯誤了,馬上摟住瑩安慰她,“要生氣也是生氣你被打得太慘你太傻,老師不生氣……” “是我主動認錯求方老師打的……”欣久帶著哭腔的聲音悶悶地響起,“我真的不知道馬老師會那樣……我真的不是故意害你的……” 下手不算太重的一耳光,琴和瑩都試著勸勸方老師,但她顯然早聽夠了欣久的說辭:“不是故意的你就沒有錯誤了?瑩都沒有怪你你就開始推卸責任?——給我起來,脫光,站好,今天真的是不教育不行了……”琴和瑩隨之無奈地對視一眼——方青平時真的連責罵都不責