腚堂春

 接下來的日子，對朱煥然這些男生來講，幾乎就是地獄。 每一天都是一場無情的考驗，無論是在課堂上還是校園里，他們都被緊緊地束縛著，無法擺脫。校規嚴苛，管理嚴格，任何一絲違規都可能招致嚴厲的懲罰。 在課堂上，男生們被管教著，一旦被嚴厲地打了屁股，還可能不得不跪在地上聽課，承受著膝蓋和腿部的酸痛，而且因為沒有凳子可以依靠，疲勞感更是倍增。 即便如此，他們仍然必須全神貫注地聽講，因為一旦分心或違規，懲罰就會隨之而來，可能是體罰，也可能是更嚴厲的處罰。 衣服隨時可能被剝奪，屁股隨時可能被懲罰。 放學後，他們也沒有自由的時間。學校規定了嚴格的作息時間和活動安排，幾乎每個時間段都被安排得滿滿當當，連一點點自由活動的時間都沒有留下。即使是在宿舍里，他們也必須嚴格遵守規定，禁止外出，否則將面臨更加嚴厲的處罰。 更讓人難以忍受的是，每一天都可能面臨著各種各樣的懲罰，無論是體罰還是其他形式的懲戒，都讓他們心生畏懼。而這些懲罰往往不僅僅是針對個人，有時候甚至是集體懲罰，讓他們感受到彼此之間的壓力和緊張。 男生們忍耐了兩個月，更大的考驗來了。 文化節到了。 各個班級和社團都要出自己的展出活動。 而朱煥然所在的班級，初中一年級，實驗三班，經過討論（基本上都是女生們在討論，男生們失去了話語權），決定要舉辦一場女仆咖啡廳。 但是，顯然，擁有權利的女生們才不會去當女仆。 “女仆”們當然要讓男生們扮演。 在男生們無效的反抗中，很快就到了文化節當天。 班級已經被布置成了臨時咖啡廳的樣子，三班的男生們，則被勒令穿上了早就準備好的女仆裝。 黑色帶著蕾絲裙邊的女仆裝，再加上白色的長襪，和黑色的女仆鞋，女仆發帶，這就是“女仆”的全部裝束。 女仆裝下面，則是“真空”的。 連一件內褲都不允許。 朱煥然站在臨時搭建的女仆咖啡廳門口，心情十分覆雜。穿著女仆裝讓他感到無比尷尬和羞恥，但無論如何他都得面對這個現實。 他看著其他男生們，個個都戴著女仆發帶，穿著女仆裝，一副尷尬又無奈的表情，仿佛都是被逼上梁山般。這樣的場景讓他心里有些發涼，但他知道，無論如何都得硬著頭皮上。 風透過裙子的縫隙，下面涼颼颼的。 當門口的燈光亮起，他們被勒令進入咖啡廳，朱煥然的心情更加覆雜。他看到了身著各種華麗服飾的女同學們，她們看起來興高采烈，一副享受活動的模樣，完全不受制於這場奇怪的活動。 在女生們的安排下，男生們被分配到各個不同的崗位...

 初中一年級，實驗三班，剛剛經歷開學典禮的學生們已經陸續入座。 按照搭檔關系，一男一女是同桌，依次在教室之中落座。 說是落座，其實只有女生們入落座，所有的男生，至少在三班之中的所有男生，沒有一個能安穩坐下的。 朱煥然就是如此，他的屁股已經是深紅色，高高腫起來一指多高，還有點發硬。 他的褲子現在根本不敢碰凳子，甚至連褲子都不敢碰，如果坐下的話，不知道得多疼。 其他男生們也好不到哪里去。 好在，女生們是“仁慈”的，肯定不會想要男生們遭受如此的苦難，她們大發慈悲地免除了這方面的困擾，那就是，今天，男生們既不用穿褲子，也不用坐凳子。 這樣他們就不會因為紅腫的屁股碰到褲子或者凳子而疼痛了。 她們的慈悲，簡直讓男生們感動得落淚。 當然，說是“不用”，其實是“不許”，今天的男生們，不僅不允許下半身的所有衣物，而且還要在課上罰跪，凳子都撤走。 班主任的聲音中充滿了一種似乎是仁慈的解釋，他按下課桌旁的一個小按鈕，課桌高度隨之自動降低。 “畢竟，如果站著聽課，會妨礙後面同學的視線，看不清黑板。”他說著，微微一笑。 “我們班級最近更換的這些課桌，是專門設計的，以適應今天這種特殊的情況。它們可以確保即便是跪著，大家也能把書本放在合適的高度，方便學習。請大家放心。”班主任的聲音中帶著一種滿意的語氣。 男生們聽著這些話，感受到一種諷刺的“體貼”。他們的眼角不由自主地滑落下淚水，但這次的淚水更多是出於無奈和辛酸。 男生們只好默默地調整好桌子的高度，乖乖跪好，把書包放在地板上，默默地把文具從書包里面拿出來放在調低了的桌子上。 所有男生的凳子被集中堆放在了教室的後面，明確表示至少今天是不會再用到它們了。男生們默默地、無奈地開始調整桌子的高度，乖乖地跪在冰涼的地面上，將書包放在地上，然後從中取出文具，小心翼翼地放在已經調低的課桌上。 由於下半身沒有任何衣服，地面的冰涼滲透進他們的腿和膝蓋，但與他們剛剛經歷過的懲罰相比，這種冰冷感覺幾乎微不足道。男生們盡力忍受著身體上的不適，試圖集中精神去面對即將開始的課程。 朱煥然怯生生地朝他的“管理者”程雪雁瞥了一眼，隨即迅速收回了目光。他的心情覆雜，一方面對程雪雁的存在感到恐懼和不安，另一方面也不得不承認自己現在的處境完全掌握在她的手中。 他又不由自主地朝自己的好朋友張元嘉看去。張元嘉的情況似乎比他還糟糕——不僅下半身的衣服被搭檔沒收，就連上半身的衣物也沒...

 自從《實驗班試點決定》實施已經三年了。 從三年級開始，朱煥然所在的年級的所有班級，就成為了教育局的新項目的重點試驗年級，他的班級就是重點實驗班之一。 A市追隨英點高中的步伐，準備對中小學廣泛引入打屁股的體罰機制，同時，為了驗證男女生之間互相管理、提高管理效果的驗證，采取了男尊女卑的管理方式，女生要完全服從男生的管理和懲罰。 朱煥然現在非常得意。 他得意也是應該的，畢竟按照這個這個管理條例，他這個男生這三年來，過得簡直太爽了。 按照規定，實驗班的男女生一對一負責，一個男生負責管教和懲罰一個對應的女生。 而他的管教對象，就是他的發小，也是鄰居的程雪雁。 他們所有家庭都是簽訂了協約的，畢竟這麽嚴苛的試驗，如果中途退出，成本就太高了。 他家和程雪雁家都不太富裕，想要上特別好的私立小學的話，花的錢太多，但是由於參與實驗班項目，他們能夠在享受教育局提供的優秀教育資源的同時，減免費用，甚至還能補貼點家用。 當然，這里面最開心的還是男生們了。 又能給家里省錢，又能享受權利。 這也導致了男生們逐漸地得意忘形了起來。 在實驗班中，男生們開始享受他們的新獲得權力，他們的行為變得越來越自大和傲慢。在課間和午休時，他們可能占據操場的最佳位置，讓女生只能在邊緣地帶活動。甚至開始在校園內對女生發號施令，甚至在無關緊要的事情上也要求女生服從。 這本來不是他們的權力範圍內，但是他們威脅，如果女生不聽從的話，就會增加懲罰力度。 說實在了，他們的懲罰力度已經很高了。 由於A市想要效仿的是國內最一流的高中——英點高中，那里又嚴苛的打屁股懲罰措施，所以實驗班采用的懲罰措施也是一樣，都是以打屁股為主。 種懲罰方式成為了男生控制和懲罰女生的主要手段。 男生們會因為一丁點小事懲罰女生，而老師們由於政策，只會在影響健康或者學習的時候才會制止。 由於在規定範圍內，男生可以任意選擇懲罰的時候的被懲罰對象的衣著、姿勢和工具，所以被懲罰者們嘗嘗因為因為一點點小錯就被剝去衣服，光著屁股，甚至全身赤裸地，或是跪著，或是趴著，或是尿布式，或是趴在膝蓋上，被形形色色的能找到的工具痛擊臀部。 而由於規定中男生不會被管教，很少被懲罰的他們，越來越得意忘形，越來越放肆。他們在校園內犯下各種小錯，如遲到、未完成作業、課堂上搗亂。 由於男生們忙於施展權力和享受自己的地位，他們的學習成績開始普遍下滑。這種現象在學校中變得越來越明顯，...

 我叫賈斯帕，一個15歲的普通男孩，日子在帝都的貴族私立學校里一天天過去。這里的生活，看似波瀾不驚，卻隱藏著層層波動。 在我們的國家，奴隸制仍然合法，雖然它並不像古時那般普遍。我的父母，雖然算得上富有，讓我在這個私立學校開銷不愁，但他們並未走到擁有奴隸的地步。 對於同班同學有一兩個同學擁有奴隸這件事，我以前只是不經意地一瞥，不曾深思。 事情源自於家中的秘密。 父母已經密談了數月，我開始察覺到他們的擔憂。出於好奇，我幾次偷聽他們的商議，渴望揭開謎底。可當真相呈現，我愕然——這是一場巨大的麻煩。 父母正被調查，罪名涉及不正當的商業交易、腐敗和賄賂，雖然他們是被誣陷的，但是政敵好像非常可怕，好像這次難逃劫難。 他們擔憂的不僅是逮捕和定罪，更是可能被送往勞改所的命運。我的心也開始沈重。如果他們不在了，我的生活會怎樣？我是成為孤兒，還是被安置在公立養老院或寄養家庭？顯然，沒有父母和家庭的庇護，我的生活將岌岌可危。 直到有一天晚上，一切變得更加清晰而冰冷。家里的律師，面帶憂色，來與父母商討對策。他警告說，他們可能在幾天內被捕。聽到這里，我心中一緊，卻聽見母親提到了我的名字：“我們得為賈斯帕做些安排。” 律師沈聲回應，揭露了一個更加殘酷的事實。他解釋道，由於我還未成年，如果父母被判有罪，我將被迫伴隨他們流放。若留在此地，我將被視為物品，與家中所有財產一同被沒收，變賣為奴隸。 而且，由於家庭資產已經被凍結，他們甚至無法選擇賣掉我。 我如坐針氈，心中湧起一陣迷茫與恐懼。為何律師沒能預見這一切？為何沒有人能阻止我失去自由？ 律師繼續解釋說：“好在，雖然你們的財產被凍結了，但是，賈斯帕暫時還不算是‘財產’，他暫時還是一個自由人，雖然是未成年人，但是按照規定，滿足14歲的人還可以自賣為奴，而由於他暫時還不是財產，你們作為監護人，可以同意他自賣。這樣以來，他就可以避免流放了，只不過如果你們選擇這個道路的話，就要選好把他賣給誰。我不建議你們找私人，即使是你這一派的人，對面的人已經頂住你們了，如果落在私人手里，難保會有各種花招……” 隨著律師的話音漸漸模糊，我的心跳聲愈發強烈，仿佛要淹沒所有的聲音。我躲在暗處，驚慌失措地想象著自己未來的命運。 “我真的要變成奴隸嗎？”這個念頭在我腦海中回蕩，讓我在那個不眠之夜輾轉反側。我想問清楚，卻又不敢面對可能的殘酷現實。 幸運的是，我不用等待太久。僅...

 “說臟話可是不好的哦，男朋友。”她仍然保持著笑意，“不過看在你還有例行懲罰的份上，暫時饒過你。快去操場接受例行懲罰吧，你已經遲到了哦，我先回一趟寢室，一會過去找你。” 她一邊松開綁在我的手腕和腳腕上的皮帶，一邊用那種淡然的聲音說：“好了，你可以走了。” 隨著束縛被解開，我感到一種莫名的空虛和失重感。我的身體雖然被釋放，但似乎已經失去了所有的力量。 在趙依雲離開後，我被留在了空蕩蕩的懲罰室里，那種孤獨和無助的感覺更加深刻。 我緩緩地從刑架上爬起來，每一個動作都像是需要耗盡我所有的力氣。我的身體感覺麻木而沈重，就像被無數的負重壓在身上。 整個世界似乎都在晃動。我的腿腳無力，幾乎無法支撐住我的身體。我像是一片飄搖的樹葉，隨時都可能倒下。我身體的每一部分都在尖銳的痛苦中顫抖，那里的劇痛和燒灼感仍然清晰地存在。 赤腳踏在冰冷的地板上，我感覺到一種刺骨的寒冷。我赤身裸體地站在那里，感覺自己被世界完全拋棄。我的心靈像是被一層厚重的陰霾覆蓋，感覺不到一絲光明和希望。 我用顫抖的手撿起地上的衣物，卻發現自己沒有力氣穿上它們。而且還意識到，剛才一直在懲罰，趙依雲沒有授予我穿衣服的權利，我現在還是E等級學生，沒有資格穿衣服，只好又將其扔在了地上。 此時我的腳步踉蹌，幾乎每一步都可能跌倒。我感覺自己就像是一只受傷的動物，艱難地移動著。我走出懲罰室的那一刻，感覺自己就像是從深淵中爬出，卻仍然被深深的黑暗和絕望所籠罩。 我小心翼翼地踏上通往操場的路，每一步都感覺像是在刀鋒上行走。我心中充滿了恐懼和不安。 不知道操場上等待我的將是怎樣的視線和議論。我的赤裸身體在走廊中顯得格外突兀，每一次呼吸都讓我感到痛苦和難堪。 我試圖用雙手遮掩自己的私密之處，但這樣的動作在我無助的狀態下顯得多麽可笑和無力。我感覺自己的每一步都在被無數雙眼睛注視著，每一寸肌膚都在被無情地評判和嘲笑。 我的目光不由自主地落在了自己那已經一根毛都沒有的部位，感覺一種前所未有的赤裸和羞辱。 我搖搖欲墜地走向操場，內心充滿了深深的無助和失落。我知道，等待我的將是更多的痛苦和羞辱，但我已經沒有力氣去反抗。我只能在這無盡的痛苦和絕望中繼續前行。 當我最終走到了操場上，我感到自己的心靈幾乎崩潰。這里，等待我的是更多嚴酷的目光和評判，更多無情的嘲笑和譏諷。 顯得格外遼闊，而中央的懲罰區域則像是一個無情的舞台，等待著受罰者的出現。 此...

 “李澤軒啊，趙依雲同學準備用A等級學生的特權，申請你稱為他的男朋友，今天叫你來是通知你這件事的。” 我感到整個世界都在一瞬間靜止了。教導主任的話仿佛重錘擊打在我的心上，我簡直不敢相信自己的耳朵。我怔怔地看著教導主任，然後又轉向趙依雲。她的臉上帶著一種愉悅和得意的表情，那種自信和激動的神情讓我心中湧起一種說不清的感覺。 我腦中一片混亂。趙依雲，這個學校中高高在上的A等級學生，竟然想要用她的特權，讓我成為她的男朋友？這一切聽起來太荒謬，太不真實。我感到自己被卷入了一個我完全無法理解的局面中。 我張了張嘴，想說些什麽，但發現自己竟然無法發出聲音。我的心跳加速，感覺每一次跳動都像是在提醒我這不可思議的現實。 沒錯，對於一般的高中，可能會反對學生之間的戀愛，至少是反對公然的戀愛，這一點我們高中也是如此。 但是A等級的學生由於分數不是一般的高，這個特權似乎是基於一種信念：A等級學生由於他們卓越的分數和能力，被認為即使談戀愛也不會影響他們的學業。如果他們因為戀愛導致成績下降，自然就會失去這個權利。在這種以成績和等級為中心的制度下，A等級學生的這種權利似乎是理所當然的。 而且A等級學生的戀愛對象，是不限制等級的，只要A等級的同學想，哪怕是E等級的學生都可以成為戀愛對象，反正學校願意為A等級的學生犧牲掉區區一個低等級的學生，那個學生的成績就算是下降也無所謂。 即便如此，我作為一個D等級的學生，與趙依雲這樣的A等級學生相距甚遠。她的這個選擇讓我感到不可思議，同時也讓我感到一種難以言述的壓力。 尤其是中午時那毫不留情的懲罰，讓我對她的真實意圖感到懷疑。她那麽用力地懲罰我，難道只是為了掩飾她對我的感情嗎？還是這只是她某種遊戲的一部分？ 我心中的不安和壓力越來越大。如果她真的對我有意思，那麽為什麽要在懲罰中對我如此嚴厲？她的這個選擇究竟是基於真正的感情，還是只是一時的興趣，或者是更覆雜的什麽原因？ 我不知道這對我意味著什麽，也不知道我應該如何回應。 然而事實上也不需要我什麽回答。 因為A等級學生的特權是霸道的，如果A等級學生申請另一個學生作為男朋友或者女朋友，那麽另一個學生在身份上自動變成該A等級學生的男朋友或者女朋友。 A等級學生的特權在我們學校是如此霸道，以至於我根本不需要做出回答或同意。趙依雲的單方面申請就足以改變我的身份，從今天起，我就成了她的男朋友，至少在學校的名義上是這...

 政策目的： 教育局宣稱這個政策的目的是通過增加男女生之間的協作和互動來提高學生的自律和管理能力，同時也旨在深入了解男女生在這方面的差異。 實驗班： 實驗班將會被特別創建，以實施這個政策，並且政策的影響將在學年結束後進行評估。 男女生搭配： 在小學六年級，男女生將被強制搭配在一起，每一個男生將負責監督和管理一個女生的行為。 男生的管理權： 根據政策，男生將被授予廣泛的管理權，他們可以監督女生的日常行為，包括學校和課堂上的表現，社交互動，甚至個人習慣。 任意懲罰權： 最重要的是，政策授權男生在女生犯錯時采取任意的懲罰措施，而女生必須服從。這些懲罰措施不受限制，但不能造成持久傷害或虐待。 具體管理條例如下： 第一條：引言 政策背景和目的：為回應對男女平等基本策略的質疑，特制定本管理條例，試行男尊女卑實驗班，以驗證男尊女卑秩序的可行性和實施效果。 第二條：實驗班試點決定 依據附錄中的《男尊女卑實驗班試點決定》，本方法將以結果為導向執行相關嘗試。 第三條：試行期限 本方案試行以恢覆舊秩序為基本理念，驗證（或證偽）男尊女卑秩序的可行性。試行初步決定執行五年，以充分了解政策影響，並根據情況進行延長或終止。 第四條：管理權和懲罰授權 基於相關要求，男性學生將在學校內被賦予廣泛的管理權力，包括但不限於監督女性學生的日常行為，社交互動以及學習表現。男性學生有權以一些非損傷性的方法對女性學生進行懲罰，旨在保護學生的身心健康，同時也是對學生的尊重和人權的保障，詳細列於附錄中的《可用懲罰措施及相關程度》。為方便管理和統計，一對一的關系將被確立，以保持明確的管理鏈。 第五條：男性學生免於懲罰 為確立尊卑關系，男性學生將不接受任何形式的懲罰。這一決策旨在避免男性學生之間的等級矛盾，並確保對受罰男性的管教策略不受阻礙。然而，需要特別強調在實驗班內需時刻保證男性學生的尊嚴，以確保實驗成果的可行性。 第六條：警告懲罰權 男性學生有權執行警告懲罰，即在沒有事故情況下以警告違紀為理由執行懲罰措施。該條用於最終判定相關問題，以確保不對任何存在動機爭議的懲罰行為進行單獨判定。 第七條：綜合評分和實驗結果 一學年結束後，對男性管理方進行綜合評分，以歸納實驗結果。判定標準將包括但不限於以下內容：嚴重違法犯罪行為（無條件取消資格，需單獨討論方法），違紀行為（占比不低於30%），學習成績（占比不低於20%）...

 女主：趙依雲 男主：李澤軒 《點數主義高中》世界觀番外，發生在類似的世界觀，稍微不同的規定的，更嚴苛的高中。 第一人稱男主視角： 我叫李澤軒，是這個“精點高中”的學生。 雖然叫“精點”，但是這里並沒有“英點高中”那麽“精英”，雖然這里面也有非常優異的好學生，但是像我這樣的一般，甚至很差的學生也很多。 不同於“英點高中”，我們“精點高中”入學沒有那麽嚴格，對學生成績要求沒有那麽高，所以不少家里願意花錢的人就可以把孩子送入這所管理非常嚴格的高中來，期望能夠取得好成績。 和“英點高中”類似，我們也嚴格遵循“點數”制度，和成績掛鉤的學生的點數直接決定了學生所在的階級。 學生每人會根據成績、特長、能力、個人表現等諸多指標綜合後獲得分數，數值從0到1000不等，然後會根據分數被劃分到A、B、C、D、E這五個等級，得到相應待遇。 點數越高的學生擁有跟高的特權，而點數低的學生會被劃入低級的階級，面臨權利的剝奪和大量的懲罰。 加上我們學校信奉打屁股為主的懲罰教育手段，我們這些低等級的學生的日子可以說是相當悲慘。 就拿穿衣服的權利來說吧，我們學校規定：  A級：901-1000分，優秀特權階級，這部分學生擁有特權，不需被限制穿校服，可以自主選擇平時上課穿的衣服，時髦漂亮的衣服也可以。可以在老師的允許下選擇曠部分課來調整學習重心（成績下降的話等級會下降）。        B級：601-900分，普通學生等級，星期一到星期六要求穿統一校服，有男生有長褲長袖、短褲短袖兩種，女生有長袖長裙、短袖短裙兩種。星期日放假，可以選擇自己喜歡的衣著。        C級：401-600分，需努力的學生等級，星期一到星期六只能穿校服，男生只能穿短袖、短褲、涼鞋，女生只能穿短裙、短袖、涼鞋。星期日只要在學校，也需要保持該校服的裝扮。        D級：201-400分，受罰學生等級，星期一到星期六只能穿懲罰內衣，其實就是一前一後兩張布圍在腰間，擋著點前面和後面，側面大腿露出，走路步子邁大了前後就會走光，女生也只是比男生多了一條裹胸布，星期日如果在學校，也要保持該校服的裝扮，且星期日休息的時候出校被限制，只有獲得教師允許才能出校。這個階級每星期都要受到定期體罰，來鞭策學...