家長的遊戲：育德所 #1 (Pixiv member : 看齐计划)

  第一章：

在某虛擬現實遊戲公司，和聯邦教育部合作後，推出了名為：育德所。的遊戲後，家長們長期面臨的，皮帶抽孩子屁股區區四五十下後，就紫腫不堪，無法繼續教育孩子的痛點，被解決。

在聯邦內，每位有著12歲以上，步入青春期孩子的家長，都可以實名注冊遊戲賬號後，獲得遊戲內一個100平米專屬的空間。

因聯邦內部和遊戲公司聯網互通，家長和孩子的資料，已經家長注冊，即可自動載入。每位有需求的家長，都可以隨時，將孩子和自己，一起帶入遊戲空間內，深度交流。

在空間內，幾乎和現實無異，唯一的區別，就是家長將自動獲得各類權限和超能力。

如在孩子屁股被抽腫後，家長們無需等待，彈指一揮，即可將孩子的光屁股，恢覆到光潔如初的狀態，繼續接受家長的教育。

此時的電視內，正播報一位家長，端著茶杯，觀看自己孩子，在空間內，被鎖在機械上，強制撅高光屁股，被動接受兩條粗厚牛皮皮帶，輪番鞭抽的畫面。

這是聯邦教育部，評定的傑出教育方式之一，由這位家長發明後，現在正面向全國家長，進行宣傳。

只見電視畫面一轉，開始播放這位家長發明的教育流程，分為多個輪次。

依據這次這位13歲的女學生，處於叛逆期並和媽媽頂嘴。

在第一輪的懲罰中，這位媽媽，安排兩條皮帶，足足抽了她半個小時，手腳都被鎖住，不能動的女學生，在起初的嘴硬，到被抽到受不了大叫，再到無論怎麽掙紮都無法從機械上下來，只能繼續挨抽，然後被抽到滿臉委屈，仍放不下面子，向媽媽求饒，直到被兩條皮帶，抽到打垮心理防線，再也受不了劇痛的她，開始向媽媽道歉的全過程，都進行了全國直播。

專治嘴硬的兩條牛皮皮帶，達到初步教育和治療嘴硬的效果後，媽媽安排了一個小任務，讓女學生談談心得體會。同時，坐在女生面前的媽媽，放下手中的茶杯，揮動了下右手的食指，被抽到布滿皮帶痕，紫中發紅的兩瓣兒光屁股，在不到6秒的時間內，恢覆白嫩。

已經被兩條皮帶，治的服服帖帖的女學生，滿嘴討好的，開展了自我批評。在約10分鐘後，媽媽對她的自我批評，開始了點評，並指出了她三項不夠深入，反省不夠真誠後。要求她重新反思，並在稍後，再向媽媽匯報，自己新的心得體會。

兩根粗長的雞毛撣子，核心是兩條粗長直還帶皮的藤條，憑空出現在女生高撅的屁股後上方。這是媽媽為了幫助女學生，能夠更深入的思考，而提供的輔助工具。

而因女學生沒有對媽媽點出的，自己的三項不夠深入，表示真誠接受，自己一定要認真體會。被媽媽以接受教育態度不積極為由，在拘束女學生的機械兩旁，多增加了兩桶水，安排兩根雞毛撣子，每各抽她的光屁股五下，就要沾一次水，好增加藤條的重量，和鞭打的力道。

在第二輪以兩根雞毛撣子為工具的懲罰中，每一藤條都把女學生，抽到無比酸爽，而在抽到第15分鐘，兩根雞毛撣子，已經抽了女學生的光屁股數百下後，斑駁紫腫的光屁股上，布滿粗長隆腫的藤條特有鞭痕，媽媽打了一個響指，為自己增加新的點心的同時，女學生的光屁股，又恢覆了白嫩光潔。

大口喘著粗氣的女學生，請求媽媽現在就讓自己，匯報新的心得體會，好結束這地獄般的懲罰。然媽媽卻再度令兩根雞毛撣子，繼續“工作”。

在又抽了整整五十藤條後，媽媽詢問女學生，自己在匯報心得體會時，出現三處不夠深入的錯誤，該不該受到更嚴厲的教育，好讓自己漲漲記性。

在得到女學生回答應該後，兩根雞毛撣子，沒有停下。媽媽繼續進一步詢問，那女學生，要不要請求媽媽，多增加兩根雞毛撣子，幫助自己更深刻的記住，這個教訓後，因被抽到受不了的女學生，咬著牙就是沒有表態的她，不想說出如此羞辱的請求。

然在雞毛撣子的繼續教育下，面對不表態，就繼續挨抽，表態就被抽的更多，更疼的女學生，最終被光屁股上不斷爆發的劇痛，所征服。請求媽媽，多加兩根雞毛撣子，加強對自己的教育。

坐在位置上喝茶的媽媽，品著杯中的香茗，詢問女學生，為什麽沒有立刻請求媽媽，對自己嚴加管教的原因。

面對媽媽的明知故問，約15分鐘後，女學生終於在被兩根雞毛撣子鞭抽的同時，向媽媽詳細批評自己，存在逆反心理，對抗媽媽教育，所以沒有立刻做到，請求媽媽嚴格教育自己，等多項錯誤。並取得媽媽的初步接受。

在媽媽又一次，將女學生斑駁的光屁股，恢覆光潔如初後，新增的兩根雞毛撣子，也憑空出現。坐著的媽媽，也明確要求，10分鐘後，媽媽要聽到女學生，匯報自己對第一項心得體會不夠深入的反思。

說完，兩根舊的雞毛撣子，再度按照，先沾水，後抽五下光屁股的工作原則，開啟了“工作”。而兩根新的雞毛撣子，則負責照顧，女學生光潔緊實的大腿部分。

四根雞毛撣子，按照不同的工作節奏，料理著鎖在機械上的女學生，不僅光屁股被藤條抽到疼的飛起的女學生，被強制面朝媽媽的她，現在兩條大腿，也被兩根雞毛撣子，毫無預警的，被抽到顫抖。

電視上的轉播，切換到了主持人的畫面，主持人介紹到，這位媽媽發明的方法，是一種多次反覆的方法。先第一輪懲罰，擊潰孩子的心理防線，使她接受媽媽的支配。第二輪則要求孩子談談被媽媽抽出了什麽心得體會，自己要總結哪些問題。

第三輪則會要求孩子，列出10個自己要改正的錯誤，第四輪則會要求孩子，匯報自己將如何改正。每一輪，都會伴隨至少30分鐘起的皮帶、雞毛撣子或板子、戒尺、竹尺等。

核心是在反覆，多輪的懲教中，使孩子身心俱服，認識到自己的地位，從嘴硬，教育到服帖，從服帖，教育到無條件順從。

在這位媽媽的教育方法中，她向廣大家長推薦的，是八輪次起跳。因在空間內，家長有著各自權限，特別是能在幾秒內，治愈孩子的肌體，使得過往按數量計算的懲教工作，改為了按小時或輪次計算。

不抽足8輪次不結束，不打出心得不收手，不訓出服從不喊停。這位媽媽向廣大家長建議，這種家長和孩子的深度交流，應該是常態化，不能在孩子出現錯誤後，訓育一次，就足夠了，要警鐘長鳴，至少每周一次，一次8輪。

一個月後，因許多家長，不僅采納了那位媽媽的教育方法，且在遊戲空間內，沒有時間的概念，往往要抽多久，就抽多久。

回到現實世界的學生們，掀起了抗議浪潮，要求關停這款，令無數爸媽沈迷的遊戲。不少憤怒的學生代表，圍堵了遊戲公司的總部，盡管很快都被全數逮捕，但長時間的鞭抽孩子，是否有利於孩子的心理健康，在家長群體內，聯邦教育部內，都掀起了討論。

經過吸納眾多家長的意見，也考慮到學生們的反對。基本的共識是，盡管現在有了遊戲空間，家長們對孩子進行懲教，已經不會傷害孩子身體。但對於部分家長，經常一抽就是一天一夜不帶停的現象，聯邦決定，推出面向廣大家長的防沈迷系統。