戲劇 #1 (Pixiv member : 藤条)

 班主任：7號媽媽。

點的學號後，穿著緊身短褲和白色T恤的7號媽媽，從班級媽媽們，在教室後方墻壁前排成一橫的隊伍中出列，並快步小跑到，班主任的講台前方，立正站好擡頭看著講台上正前方的班主任。

班主任：排名下滑2名，打70藤，做好準備。

某尖子小學內，采取連坐制度的管理辦法，不僅沒考好的孩子要面對懲罰，孩子的媽媽作為第一責任人，也要在每星期一次的班級總結會上，接受打屁股的懲罰。

7號媽媽：是！主任！

站好軍姿的7號媽媽，向班主任用右手敬禮後，開始用雙手大拇指，分左右沿著褲頭的兩側插入，幹凈利落的把自己的緊身短褲和底褲一起脫下，並下拉到膝蓋的位置。

有著彈力帶的褲頭，被脫下後，7號媽媽本並攏站軍姿的雙腿，也訓練有素的自覺分開到和肩膀同寬的距離，用雙腿的中部，撐住緊身短褲和底褲，不會掉落。

光屁股已經露出的7號媽媽，有順序的開始把自己的T恤下擺，向上卷起，直到把衣服向上卷到乳房的下側，露出腰部和肚子。

7號媽媽：報告主任！準備完畢！

在講台前，自己脫好褲子，卷起上衣，做好挨打準備的7號媽媽，站直身子，分開雙腿，再次敬禮報告。

班主任：一號姿勢。

7號媽媽:是！主任！

上星期孩子班級排名第五的7號媽媽，這星期因孩子成績排名下滑兩位，學號更新為7號的7號媽媽，按照家長連坐法，每下滑一名，打35藤條的規矩，主動擺出了標準的一號挨打姿勢。面向講台，雙手抱頭，分開雙腿，向後撅出光屁股，上半身向前傾斜。

兩位雙撇子的老師，從水桶里各自抽出了一根，家長專用的粗長藤條，走到了主動擺好姿勢，撅好屁股的7號媽媽的身後左右兩側，準備揮鞭。

班主任：七號媽媽，挨打的規矩是？

七號媽媽：報告主任！是不反抗，不躲閃，不幹擾！

雙手抱住後腦勺，分開雙臂的七號媽媽，高聲匯報道。

班主任：除了三不原則，還有呢？

七號媽媽：報告主任！還有要突出屁股，要主動報數，要保持姿勢！

班主任：嗯，三不三要，是鐵規矩，經常打打屁股，很能警醒自己，輔導孩子不進則退，不能松勁兒，松了勁兒，自然就要緊緊皮啦～。

七號媽媽：是的，主任，我一定好好學學規矩，把老師對我的教育，轉化為自我鞭策，我承諾在接下來的教育里，一定雙手抱頭，自覺做到主動配合，不幹擾，不躲閃，不反抗，落後了讓老師打打屁股，是應得的。

班主任：態度不錯，開始。

按照左右兩位老師，各抽一藤條，才能算作一的連坐規矩，站在七號媽媽右側的老師，按慣例率先開始分開雙腿站穩，大幅度把右臂拉高，帶動手里1.2米長的藤條末端，直指教室天花板，為揮鞭的蓄力，留足沖刺空間。

嗖！！！啪！！！

和女人食指一樣粗的藤條，被老師揮出半月型殘影，如同一條藤鞭一般，精準的橫跨七號媽媽向後撅出的兩瓣兒光屁股，昨天提前泡了一晚上鹽水，增加重量和柔韌性的藤條，在抽到七號媽媽裸臀上的瞬間，震出細密水霧，灰白色的霧水泛起並消散於空氣中的瞬間，一長條中心深紅，兩側淺紫的藤條專有鞭痕，迅速從七號媽媽那被藤條抽凹陷並剛回彈的光屁股上凸起。

嗖！！！

按規矩，一藤結束，就要接著下一藤，是為了給班級總結會節省時間，也是為了給連坐的媽媽一種上一藤條的滋味還沒消化完，下一藤條就接踵而至的刻骨教育。

啪！！！

雙撇子的兩位老師，不論站左側還是右側，都抽的十分到肉，不是第一次挨打的七號媽媽，盡管有豐富的挨打經驗，但還是本能的被這屁股上驟然炸裂的劇痛，刺激的想要原地跳起來。

七號媽媽：一！謝謝老師！！！

好在有著家長連坐法里的，受教育過程中，不配合或不保持姿勢，幹擾老師教育的媽媽，要被拘束到懲罰台上綁束手腳和腰部，強制著撅好屁股讓老師混合雙打，且數量翻倍的規矩，很好的幫助七號媽媽，有著強烈的動機，在挨打的時候保持好三不三要原則，不反抗，不躲閃，不幹擾，要突出屁股，要主動報數，要保持姿勢。

嗖！！啪！！嗖！！啪！！！

七號媽媽：二！！老師辛苦了！！

嗖！！啪！！嗖！！啪！！！

七號媽媽：三！！謝謝老師！！

不僅要挨打，更要感謝，不僅要報數，更要服從。70藤的連坐，不僅是懲罰，更是對七號媽媽的考試，讓班主任可以觀察，七號媽媽是否身心口，三者皆服，達到挨打不反抗，更要守規矩的服從性。觀察七號媽媽，是否被老師們，訓的足夠服帖。有沒有逆反心理。

隨著七號媽媽裸臀上的藤條痕逐步增多，奶白的屁股逐步被兩位老師，用藤條親手雕刻上七橫八豎的考試內容，打兩藤算做一的規矩，在七號媽媽的報數來到35時，已經結結實實挨蠻70藤的七號媽媽。繼續保持著標準的一號挨打姿勢。

嗖！！啪！！嗖！！啪！！

七號媽媽：三十六嗚嗚！！老師～老師辛苦了！！（臉上布滿淚痕）

班主任：不行，聲音沒有開始時大，七號媽媽，報數時吐字要清晰，規矩忘了嗎？

七號媽媽：報告主任！沒有！沒有忘！

班主任：那兩位老師說說，連坐法里規定的，報數聲音不響亮，不清晰該怎麽辦？

右側老師：這是態度不端正，要從零開始。

班主任：那今兒就給七號媽媽長點記性，七號媽媽，重新報數，繼續。

七號媽媽：是！主任！

嗖！！啪！！嗖！！啪！！

七號媽媽：一！！謝謝老師！！

嗖！！啪！！嗖！！啪！！！

七號媽媽：二！！老師辛苦了！！

班主任：居然沒有頂嘴呢，看來六號媽媽的教訓，各位媽媽是從中學到東西的嘛～

從對七號媽媽的服從性考試，進一步升級後，重新歸零的計數，似乎開始了一場，對七號媽媽展開的，奴性鍛煉，用兩位老師狠辣的混合雙打，測試七號媽媽敢不敢對老師讓她重新計數的要求，提出抗議。但有前面六號媽媽，不服管教，被定性頂嘴後，藤條翻倍，疊加掌嘴的案例，七號媽媽在接受白挨前面七十藤的同時，還展現出最溫順的服從，和對老師決定的擁護態度。

嗖！！啪！！嗖！！啪！！

七號媽媽：三！！謝謝老師！！

報數十分響亮，幾乎和抽在自己臀部上的鞭響一致，七號媽媽的咬字清晰度，在眼淚狂飆的狀態下，幹凈清晰的如藤條揮鞭聲一樣爽脆。

嗖！！啪！！嗖！！啪！！

七號媽媽：四！！老師辛苦了！！

站在黑板前的班主任，選擇了一張高椅子坐下，十分享受面前七號媽媽，此刻被抽到表情痛苦，眼淚狂飆，痛到受不了，也不敢反抗，且要高聲報數並感謝的樣子，讓班主任十分的有一種，管教的成就感，和看見七號媽媽在自己和其他媽媽面前，如此奴性且無條件服從自己的上位者感受。

嗖！！啪！！嗖！！啪！！

七號媽媽：六十六！！謝謝老師！！

在先白挨七十藤，再多挨132藤，光屁股早不覆奶白，道道紫紅交錯的藤條隆痕，每條都足有隆起一厘米高後，眼看再挨8藤條，報四次數，就能結束懲罰的七號媽媽，報數極度認真，生怕被班主任找出聲音不夠大，吐字不清晰的借口，重新接著打，七號媽媽的一號姿勢，也保持的極其標準，強制著自己，強忍兩根藤條混合雙打的劇痛，做到要突出屁股，要主動報數，要保持姿勢的三不三要原則。

班主任：停一下。

在前面的132藤期間，班主任沒有給過七號媽媽一次的喘息機會，就看她會不會被兩根藤條的混抽，打到姿勢變形，好讓自己借口加罰的班主任，選擇在混合雙打的尾聲，和七號媽媽談話。

班主任：雖然賬要一筆一筆算，但七號媽媽，孩子日常作業每不滿分一次，媽媽也要連坐接受20藤條，而七號媽媽你上周輔導孩子作業，一共是三次被判不滿分，是六十藤條，我們一次算完兩筆賬如何？

看似商議的口吻，實則是班主任再次測試七號媽媽，在挨滿70+132藤條後，看到結束希望的她，聽到要繼續抽的決定後，對自己有沒有反抗的想法和勇氣，和是否能擺出最溫順的服從態度，做到藤來撅臀，無限服從。

七號媽媽：是。。（眼神充滿不甘）主任，這樣更省時間，且對我的教育效果會更好。（本被兩根藤條抽幹的眼淚，再次被這屈服於人的卑微激發出來）

班主任：那兩位老師，認為呢？

左側老師：再抽下去，屁股豈不是爛了呢～

右側老師：我是不喜歡動粗的，畢竟都是成年媽媽了，怎麽能像孩子那樣，被老師抽光屁股呢。要不是學校的規矩，我還是傾向於說服教育的。

左側老師：哎呀，現在你是這麽說，剛剛我看，你可是毫不手軟，藤藤到肉呢～

右側老師：這不是為了，落實學校嚴管才是厚愛的精神嘛，再說了，緊皮緊皮，抽腫了皮膚才油亮，隆起來才叫緊皮，我要是放水，七號媽媽學不到教訓，豈不是她下周，又要挨打了，我心疼啊。

在班主任，和兩位老師你一言我一語的聊天下，繼續保持姿勢，把自己布滿鞭痕的光屁股，朝後突出，供教室後方排成一橫排的同班媽媽們觀看的七號媽媽，在忍受完雙藤混打的劇痛後，繼續承受著老師的揶揄和羞辱。

班主任：喲，會抽爛的呀，那七號媽媽應該已經學到教訓了吧，你說呢？（看向站在自己面前的七號媽媽）

七號媽媽：是的，主任，老師們對我的管教十分到位，我

左側老師：是十分到肉吧！！～～

七號媽媽：是。。是的，謝謝兩位老師的付出，我已經記住教訓了。

班主任：學到了什麽？轉過去，面向其他媽媽，大聲說說。

得到命令，卻不清晰的七號媽媽，不敢站直身子，只敢保持著上半身向前傾斜，雙手抱頭，屁股後撅，分開雙腿的姿勢，只活動自己的雙腳，同時保持膝蓋處的褲子和底褲不掉落的樣子，向後轉180度。

七號媽媽：各位同班媽媽，我從這次老師的教育中，學到了，學校安排我們每周比賽排名，落後就要挨打的安排，是非常有效的，連坐的懲罰也讓我深刻學會並體會了，什麽叫落後就要挨打。

班主任：喲，紫一條黑一條的，看來七號媽媽學的，很用心呢～當然兩位老師，也教的很到位，嚴師出高徒嘛～

左側老師：嗨，我還沒用力呢，要是我的這位高徒，下周排名再下滑的話，估計要好好管教了～

班主任：學校教育我們，打屁股不是懲罰，只是必要的手段，但這屁股要是再打下去，明天七號媽媽，豈不是連凳子都不敢沾了～

右側老師：我看也是，要不剩下的八藤條，假設60藤條，就按轉化條款，改其他處罰吧，畢竟七號媽媽挨打表現良好，應當適度獎勵。

班主任：也是，這麽乖的七號媽媽，挨打不反抗，不躲避，我看就獎勵減10次報數，不用68，改58吧。

左側老師：正好，我想休息了，七號媽媽，去幫老師把座位搬來。

握著手里的粗長藤條，左側老師用鞭梢指著教室門口的，兩把空著的教師椅，示意剛被自己狠抽過的七號媽媽，現在當眾去把椅子搬過來，伺候自己和右側老師坐下。

知道這是對，自己剛挨完打，是否足夠乖巧，且能任人羞辱的考驗，被馴服的七號媽媽，十分溫順，馬上扭著腫脹的屁股，忍著雙藤混打後，久久不散的余痛，麻溜的把兩把椅子搬了過來。

七號媽媽：老師，請坐。

早就放下自尊的七號媽媽，不僅搬來椅子，還伸出右手，面向老師，做出請的手勢。

班主任：那就按轉化條款，剩下的58藤條，就改耳光吧。

左側老師：還是輪流來吧，這樣耳光才扇的有質量，掌掌響亮嘛～

班主任：兩位老師辛苦，但上周我聽一號媽媽反應，七號媽媽在家長群里，多次和一號媽媽爭辯輔導作業的方式，我看不如兩位老師安心休息，耳光這種事情，就由一號媽媽代勞吧。

聽到這里，七號媽媽的雙臉一掌未挨，卻已經提前羞紅到耳朵根部，畢竟上次自己在家長群內，當著其他媽媽和老師的面，公開和一號媽媽爭論過，輔導作業的細節，和哪種方式更好。

左側老師：哦對，我記得，七號媽媽還在群里說過，一號媽媽的方法，不是每個孩子都合適，我記得（翻著手機）嗯，對，就在群里周三的聊天記錄里。

班主任：但七號媽媽，人家一號媽媽已經連續三周蟬聯班級第一了，這次也是少數不用緊皮的媽媽，而你反而上周還下滑了兩名，還有三次輔導孩子的作業，沒有取得滿分，你現在還認為，自己不需要多聆聽一號媽媽的見解嗎？

羞辱似乎永無止境，而且還在溫水煮青蛙般的不斷升級。

七號媽媽：主任說的對，我從成績和排名上講，確實還需要提高。

聽出了七號媽媽的措辭不夠服氣，班主任決定要更深刻的教育她。

班主任：那還不快去，給一號媽媽搬把椅子來，就在教室中央就行。這回七號媽媽，你要給一號媽媽當好學生，虛心聽講，知道嗎？

知道自己不照做，不在明顯的公開羞辱下，主動認領羞辱，就會換來更嚴厲鞭笞的七號媽媽，含著淚去把椅子搬到了教室中央。

班主任：還不去請一號媽媽入座。

站在一號媽媽和教室中央椅子之間位置的七號媽媽，盡管心理不情願，但早被打服了的她，還是做出請坐的手勢和姿態。

七號媽媽：請一號媽媽入座。

一號媽媽：過來，到我面前站好。

一臉懵的七號媽媽，面對一號媽媽，當著所有人的面，用命令小孩的口吻，對自己說話後，倍覺羞恥又不敢輕舉妄動的七號媽媽，揣測著正盯著自己的班主任和班級老師的想法。

班主任：七號媽媽，讓你和一號媽媽學東西，就是要你把自己的位置擺正，要把自己當成一號媽媽的乖學生，怎麽？不想學東西是不是？

光屁股上殘留，且到現在都不散去的藤條幻痛，提醒著七號媽媽，完全服從的好處，和但凡有一絲反抗的下場，七號媽媽馬上走到一號媽媽面前，像孩子般的立正站好，不過她這個“孩子”，和一號媽媽一樣高。

一號媽媽：雙手後背，看著我。

繼續被一號媽媽當成小孩兒訓的七號媽媽，不敢不服從，站直軍姿後，雙臂向後交疊，背在身後。

呼！！啪！！

突如其來的一記耳光，扇的狠辣且響亮。

一號媽媽：要叫一號老師。

本就在上次家長群內，受過七號媽媽氣的一號媽媽，做夢也沒想到，今天不僅能看見七號媽媽，當眾撅好光屁股挨藤條，還不敢反抗的備受羞辱樣，自己還能親自動手，好好通過扇她耳光，並作為老師嚴格教育她的機會。這一巴掌扇的一號媽媽十分過癮，什麽叫一巴掌下去，什麽氣都消的感覺，一號媽媽現實體驗到了。

七號媽媽：是，一號老師。

呼！！啪！！呼！啪！！

一組左右開弓的耳光兩連抽，在一號媽媽看見七號媽媽叫自己老師後，馬上賞給了七號媽媽的左右臉頰。

一號媽媽：規矩這麽快忘了，該報數的呀，是光屁股上的教訓，白學了記不住是嗎？

七號媽媽：一！！謝謝一號老師！！

看到七號媽媽足夠懂事，一號媽媽慢挪著腳步，走到教室中央的椅子前，把本朝著媽媽們擺放的椅子，旋轉90度，背靠教室右側窗戶，面向教室左側走廊。

一號媽媽：嗯，這樣放才對，這樣待會，其他媽媽們，還有老師們，就都能看見，你是如何學東西的。來，到我面前，跪好。

坐下的一號媽媽，右側是講台上的班主任，左側是靠墻站立的其他媽媽，當七號媽媽來到她跟前，跪下後，兩側的人，班主任和老師可以看見七號媽媽左側的臉頰，其他媽媽們可以看見七號媽媽右側的臉頰。

看見七號媽媽乖巧的在自己跟前跪下，並保持雙手背在身後，沒有護住雙臉的意圖後，很滿意七號媽媽學習態度的一號媽媽，不急於把寶貴的，扇她耳光的機會很快用完，她要好好的繼續羞辱她。

一號媽媽：我記得，上次在家長群里，你說，孩子的作業，應該按你的方法，先讓孩子自己寫，寫完再輔導錯誤的地方，並且不認可我提倡的，逐題輔導，逐題講解的做法是吧？

七號媽媽：是的。

呼！！啪！！呼！！啪！！

一號媽媽：現在你還是這樣認為，是吧？

七號媽媽：二！！一號老師辛苦了！！

呼！！啪！！呼！！啪！！又是一組耳光二連抽。

一號媽媽：回答問題！

七號媽媽：三！！謝謝一號老師！！不的，經過老師們的教育，現在我認為，自己確實需要學習一號老師的教育方法，是我以前太懶了。

看見跪在自己跟前乖巧的七號媽媽，不僅要被自己物理打臉，還要公開承認自己以前是錯的，通過自己否定自己，自己批評自己的方式，再在精神上被打臉，在這雙重打臉下，讓坐在椅子上的一號媽媽，心情十分愉悅。

一號媽媽：跪太前了，往後退。

在反覆的多人羞辱和一號媽媽的公開羞辱下，七號媽媽沒有被耳光扇出的眼淚，在訓狗般的命令淩辱下，再次流出，畢竟自己沒有反抗的勇氣，而這憋屈的感覺，讓眼淚更加滾燙。

一號媽媽：就這里，停。

跪在指定位置上，面向一號媽媽的七號媽媽，馬上收到新的馴化要求。

一號媽媽：背往下壓，臉擡起來。

用手指食指指向地面的一號媽媽，暗示她挨耳光應該擺出，更加臣服的姿勢，接受她這位上位者，更徹底的淩辱。

班主任：這樣不錯，姿態要低，態度要正，臉頰要擡，這才是老師的好學生。

左側老師：一號媽媽看來是有真才實學呢，難怪能蟬聯三周班級第一，管教孩子確實有一套。

右側老師：哎～是學生！七號媽媽怎麽能被當成孩子管呢！都是成年人了。

左側老師：哎呀，是我失言了，七號媽媽你不會介意吧？

破罐破摔的七號媽媽，不僅放棄身體抵抗，心理防線被擊潰的她，崩潰大哭。

七號媽媽：不會，這是我應得的，落後的我，必須好好向一號老師學東西，對不起，一號老師，以前是我錯了，我一定虛心學習。

跪的更遠的七號媽媽，按照要求，把上半身壓低，但強烈的臣服感和被征服感，隨著上半身每壓低一厘米，兩種感覺的指數都卻直線飆升，充滿全身。

再次從低處擡頭，向上仰望的七號媽媽，接到了新命令。

一號媽媽：嗯，這才是當好學生的好態度，來，把頭擡過來點，其他媽媽都看著呢，七號媽媽你要擺正姿態。

在地上跪著向上仰望的七號媽媽，把被拉開的距離，重新用自己主動把臉頰送上的方式彌補，搞得仿佛是自己主動要把雙臉，送到一號媽媽跟前，供她左右開弓狂扇一般。而一號媽媽還不忘用語言提醒她，此刻還有人參觀她下賤的樣子。

一號媽媽：說，請老師掌嘴。

七號媽媽：請一號老師掌嘴！

呼！！啪！！呼！！啪！！

七號媽媽：四！！一號老師辛苦了！！

一號媽媽：嗯，繼續。

七號媽媽：請一號老師掌嘴！！

呼！！啪！！呼！！啪！！

七號媽媽：五！！謝謝一號老師！！

58組耳光兩連抽，扇在臉上固然狠辣，但遠不及一號媽媽非人的精神淩辱，更能給七號媽媽一個深刻的教訓，當眾在老師的監管下，被一號媽媽這個同班媽媽如此收拾，奠定了七號媽媽以後，不敢和任何人起沖突的基礎。

采取10位學生一班的小班制，每周日召開的，班級總結會，從中午十二點開到傍晚六點結束，除一號媽媽以外的九位媽媽，都被班主任和老師，挨個按照連坐法，狠狠的教育了一遍。

而即將進入的新一周，隨著老師公布的新班級模式，開始出現變化，十位媽媽按照兩人一組的配對模式，兩位媽媽和兩位學生，要同吃同住，由班級前五的媽媽作為組長，後五的媽媽作為幫手，方便落後的媽媽能近距離向走在前列的媽媽學習。

而在觀看到，七號媽媽對一號媽媽如此服帖後，班主任安排她們一起居住，在新的一周，七號媽媽要作為一號媽媽的幫手，負責完成組長交辦的一切要求，並服從一切命令。並且一號媽媽有權在七號媽媽不服管教的時候，采取措施，或報告班主任。