戲劇 #2 (Pixiv member : 藤条)

 管理員：好了，在這里簽字。

班級總結會，散會後， 來到學校的魔法庫房內，作為組長的一號媽媽，升級了兒童管教魔法，把自己的幫手七號媽媽，也納入了自己的管理範圍，取得了對七號媽媽的全方位管教權限。

在管理員給來的單子上簽字後，一號媽媽的左手手腕上，不僅有魔法寫就的自己女兒的名字，更加上了七號媽媽的名字。

時間來到晚上七點，就近選擇學校食堂用晚餐的一號媽媽，決定今天要給七號媽媽，換換菜譜，幫她嘗嘗新口味。

一號媽媽：王欣，今天你的態度還算不錯，來，我們再鞏固下教育成果。把應有的教訓學好，學到位。

直呼七號媽媽全名的一號媽媽，已經把她作為自己的孩子進行管教。兒童管教魔法的作用在於，可以無視孩子意志，媽媽可以隨心所欲的按照自己意願，揮動一根手指頭，就能強迫孩子擺好任何姿勢，並用魔法固定好，就像沒有形狀的拘束架子，透明卻無處不在，遍布孩子的全身，方便媽媽隨時隨地管教好孩子。

王欣：是，一號老師，我一定積極配合。

不必等王欣擺好任何姿勢，在人來人往的學校食堂內，一號媽媽已經用兒童管教魔法，把王欣脫的只剩下胸罩，粉色的三角內褲也被魔法拉下到膝蓋的位置。

一號媽媽：嗯，也是該吃飯了，老師先請你一道竹板炒肉，比較熱辣酸爽，很開胃的。

人流密集的學校食堂里，不僅有其他班級的家長，也有學校老師，在這個公開場合用餐。被一號媽媽固定在食堂餐桌左側的王欣，已經被兒童管教魔法，強迫著擺好了大腿並攏，光屁股後撅突出，小腿外八字分開，挺直腰板，朝一號媽媽用餐位置向前鞠躬，雙臂左右分開如要將人擁抱的姿態。

一號媽媽：王欣，你聽好，接下來要以“積極擁抱管教”作為題目，和老師我匯報，你自己是如何領會其中含義的，明白了嗎？

王欣：收到，一號老師。

一號媽媽：嗯，開飯吧。

兩條一米長，兩指寬的竹制戒尺，是兒童管教魔法的產物，和正常生長的竹子不同，這種用於把孩子全身心管教到位的教育用品，全身布滿細密修長的竹刺，每一根都比繡花針更纖細，卻每根都十分堅硬。方便抽在孩子光屁股上時，有足夠酸爽的感覺。讓孩子一竹板吃下去，品嘗兩種味道，竹板猛抽的火辣，和數十根竹刺被抽進屁股，紮入肉中的酸爽，十分適合作為開胃菜。

聽到“積極擁抱管教”這個作文題目，王欣在羞辱中明白了，一號媽媽為何將自己擺出，雙臂張開，朝著一號媽媽方向擁抱的含義。不過和孩子要把作文寫在紙上不同，王欣要在這公開場合里，按照接近全裸的標準，邊挨兩條毛刺竹板的混合雙打，現場用口頭匯報的形式，邊挨打邊寫，圍繞這個題目的心得領會。

呼！！！啪！！！

和在班級總結會上，自己擺好姿勢不同，此刻被兒童管教魔法，強制保持姿勢的感覺，讓王欣深刻體會到，自己就像挨收拾的小孩，且無法反抗，只能保持好最標準的挨打姿勢，供一號媽媽這個家長，慢慢收拾，慢慢調教。看起來，什麽尊嚴和面子，自己是別想要了，無盡的羞辱，隨著第一竹板的打響，在這個公開場合被宣告開始。

呼！！！啪！！！

這種解放一號媽媽雙手的魔法，使得一號媽媽可以專注於吃飯，而不需要親自抽王欣的光屁股。兩條毛刺竹板，在空中左右各一根，按照一號媽媽設定好的，開胃菜力道：每下50公斤，每隔三秒抽一板，穩定的開始了對王欣的全身心管教。

王欣：嗚嗚！報告媽媽，不，報告老師，我領會，

從未品嘗過的酸爽，區區兩下，就把王欣抽的想要原地飛起來，以至於連措辭都搞錯了，管一號老師叫媽媽。

正在用餐的一號媽媽，放下筷子，打了個響指，王欣本想張開的嘴唇，就被無形的力量強制合上，無法說話。

一號媽媽：哎，不急，火候還不到呢，什麽時候聲淚俱下了，那才是匯報心得體會應有的好態度，咱們先吃飯，先抽個15分鐘，飯還是要慢慢吃的。

呼！！！啪！！！

劉老師：是啊，這樣才叫，全方面的管教到位嘛。

端著餐盤的數學劉老師，坐到了一號媽媽的對面，準備在這里用餐，並近距離的觀賞，王欣被一步步收拾到破防的全過程。

該來的羞辱完全沒有遲到，反而十分的及時，被固定好姿勢的王欣，知道了接下來自己所有丟人的時刻，都會成為劉老師和一號媽媽吃飯時的助興節目。

呼！！！啪！！！

四竹板下來，至少80余根纖細堅硬的竹刺，被板子深深抽進王欣毫無保護，強制撅好的光屁股肉中。但這道竹板炒肉的魅力，此刻才剛剛開始讓王欣，用自己的光屁開始體會。

呼！！！啪！！！

板板生風的竹板，和機器一般無情，只知道每三秒就要猛抽一次，全然不給王欣喘息，和消化劇痛的時間，經驗老道的一號媽媽，知道這黃金三秒的奧妙，這是最容易把孩子打破防的節奏，一板劇痛才到頂峰，還未消散，新的一板立刻就來，就這麽多次反覆，什麽時候打到破防，打到臣服，打到聲淚俱下，什麽時候火候才到位。

一號媽媽：哎呀，能跟劉老師一起吃飯，真是我的榮幸，管教孩子方面，還需要您多指導呢！

在餐桌前站起來的一號媽媽，雙手貼著身體兩側，向劉老師問好。

劉老師：哎，別見外，坐吧，畢竟你也是“一號老師”呢！

呼！！！啪！！！

一號媽媽：哎呀，您才是有真才實學的真老師呢，怎麽調教好學生，我這方面真需要多和您取取經呢！

劉老師：哦？是這位學生嗎？

明知故問的劉老師，指了指，擺好撅臀姿勢，正在每三秒挨一竹板的王欣。

一號媽媽：還不向劉老師問好？

暫時解放王欣嘴唇的一號媽媽，用命令的口吻，在這大庭廣眾之下，要求她邊挨打，邊拿出禮貌的態度和劉老師問好。

王欣：劉老師好。

馬上打了個響指，一號媽媽將王欣，恢覆到了，閉上嘴老實挨抽的狀態。

呼！！！啪！！！

劉老師：哎～七號媽媽，你可要虛心的向一號媽媽學習，不懂的地方，一定要認真請教。

酸爽火辣的竹板炒肉，開始露出真容，為王欣開始展示，什麽是真正的酸爽。前一板子打進肉里的竹刺，馬上被後一板子如敲釘子一樣，再敲一次。

一號媽媽：沒事，不聽話也可以多敲打敲打，你說是吧，王欣。

看見王欣正用自己的屁股，品嘗竹板炒肉真正的滋味，知道其中滋味為何酸爽的一號媽媽，故意用了敲打這兩個字。

劉老師：敲打也要適度，少量多次，孩子才能有敬畏之心。

呼！！啪！！！

一號媽媽：嗯，是的，劉老師，這個知識我記下了，感謝您的分享和教育，那您看，這次先敲打15分鐘，這樣能算比較適度嗎？

劉老師：這還是要多聽其他老師的意見，商量決定，哎！各位老師！

招了招手，在這本就人多的公眾場合，劉老師把更多的老師召集過來，圍成一個圈，全方位無死角的觀看，王欣現在正挨收拾的樣子，和近乎全裸，只剩胸罩，還要擺好姿勢挨板子的恥辱。

劉老師：一號老師，你給其他老師介紹下，這次給七號媽媽，定的領會題目是什麽？

呼！！，啪！！！

談話中的兩人，和其他老師一樣，仿佛當王欣不存在一般，當著她的面，討論起了，教育她的題目和方向。

一號媽媽：哎喲，有這個活教材在身邊，我可當不起您稱我為老師，劉老師，我還是知道自己身份，也知進退的，您還是叫我一號媽媽吧。

馬上起身，站好的一號媽媽，走到王欣的右前方，準備向老師們介紹。仿佛像是博物館的講解員，在講解全身心管教王欣的方法。

呼！！！啪！！！

一號媽媽：各位老師，這次定的題目是，領會好“積極擁抱管教”。先賞15分鐘的開胃菜，調整下火候。

劉老師：三秒抽一板？

一號媽媽：是的。

圍觀老師一：嗯，這還是很合適的節奏，但力道好像比較有提升的空間。

圍觀老師二：對呀，畢竟全方面管教到位，可不是走過場啊，不能松勁兒，教育效果才能好。

聽到老師討論的一號媽媽。

一號媽媽：是的，老師，我馬上整改！！

手指頭一揮，本就有50公斤力度的竹板，直接被提高到了80公斤，距離管教魔法的上限，95公斤，十分接近。

呼！！！！！！啪！！！！！

本就被抽到眼淚狂飆的王欣，動也動不了的，驟然感受到，前所未有的劇痛！火辣！與酸爽！！

眼淚、鼻涕泡都被當眾抽出來的王欣，就這麽繼續保持好姿勢，像被媽媽按住的小孩一般，繼續被動的挨收拾。嘴巴被閉上的王欣，體會到自己連求饒的資格都沒有，只有被家長收拾到完全滿意的份兒。

圍觀老師三：嗯，這才是該有教訓，不能手軟，那會害了學生的。

一號媽媽：是，老師，那我要不重新計時吧，畢竟前面打的太輕了。

劉老師：哎，這是學習的好態度，知錯立刻改嘛！

一號媽媽：謝謝劉老師的誇獎，也謝謝各位老師的教育。

呼！！！！！！啪！！！！！

圍觀老師二：嗯，這樣抽15分鐘，待會匯報的學習體會，才能深刻，對自己要“積極擁抱管教”才能有深刻的理解呢。

圍觀老師一：哎，老話講的好，屁股凹陷的深度，體會深刻的程度，這是很有哲理的。一號媽媽，你可要記得。

呼！！！！！啪！！！！！

發紫發紅的裸臀，被新來的竹板，抽凹後回彈起道道臀浪。特別的應景。

劉老師：喲，打的這麽有效果啊。一號媽媽，你可要保護好七號媽媽的身體，打壞了可不行呢。

明白劉老師暗示之後。

一號媽媽：當然，畢竟要可持續性的教育呢。

用食指畫了個逆時針的圈，幾秒後，大紫大紅的七號媽媽臀部，恢覆緊致嫩白，做好了接受新一輪混合雙打的準備。

呼！！！！！啪！！！！

邊打邊治療的教育過程，得益於兒童管教魔法才能實現，幫助一號媽媽，可以一輪接一輪的慢慢收拾王欣。

劉老師：嗯，現在這力度好多了，這樣教訓才深刻。三秒一板子，15分鐘300板，作為開胃菜，還是不錯的。

圍觀老師三：劉老師你不愧是管數學的呢，既算清楚了力度這個質，也算好了數目這個量。確實是高質量教育的本質。

加長版的15分鐘結束後，結結實實的挨了300多竹板的王欣，被批準匯報，自己對“積極擁抱管教”這個題目的理解。

聲淚俱下，態度卑微，正是做匯報最合適的狀態。繼續保持擁抱姿勢的王欣，在老師們的圍觀下，開始了匯報。

王欣：報告一號老師，我領會，您提出的我要積極擁抱管教，是在提醒我，要時刻明白自己的身份，給您當好幫手，對於自己的錯誤，我一定要積極面對，積極找您及時對我開展管理和教育。

一號媽媽：嗯，這個思路好，把管教拆開，既要配合管理，更要配合教育，繼續。

王欣：第二，從剛才我板子中，我學到了，不積極擁抱管教，就應該接受您經常的敲打，我十分認同您的這種教育方式，我完全接受！這對我是一種很到位的提醒，畢竟態度不到位，屁股就到位。

劉老師：喲呵，看來體會很深呢，看來屁股還是夠疼的，不錯，態度不到位，屁股就到位，七號媽媽 ，你展開講解下，里面的含義。

王欣：是，老師。

王欣：我很理解為什麽一號老師要請我吃開胃菜，這是幫我把規矩立起來，教我懂規矩。剛剛一號老師幫我擺的姿式，就教會了我屁股要到位，到位了，才能領會好，態度不到位的後果。希望一號老師在以後的日子里，只要發現我態度不到位，請立刻幫我擺正自己的姿態，用正確的姿勢，教育好我自己在面對一號老師時應該有的態度。

一號媽媽：不錯，這個理解很深刻，也很到位。

王欣：謝謝老師的誇獎，請老師允許我，繼續匯報自己的體會。

一號媽媽：繼續。

王欣：我接下來的日子里，一定要積極擁抱一號老師對我的管理和教育，自覺做到，堅決服從不反抗，主動配合不拖沓，用行動向老師證明，我積極擁抱管教的態度和姿態。請一號老師一定要從嚴監督好我，不要松勁兒，不然就會害了我。

看著王欣聲淚俱下，態度比小貓更溫順。經過老師們的集體決定，可以上下一道菜了。