封閉女校地獄 第21章 苦難的手 (勿隨意轉載，原文為Fetisale購買文章，作者名:少女集中营，原文為簡體字)

 在工學1班教室里，女孩子們的第一份作業，抄寫上萬字的認罪書和悔過書的全體懲罰，現在已經開始了。

其實，抄書這種懲罰，一些正常的高中學校也是有的。可是，跟現在這個教室的女生們正在接受的入學教育的抄書，是無法等同的。

因為，沒有哪個學校是讓女孩子們戴著手銬抄書的。

顯然，這些剛來不久的少女們，還明顯不能適應手銬束縛了雙手的情況下，拿起筆抄寫學案上的認罪書。因為兩只手的手腕銬在一起，用左手壓住作文稿紙右手進行抄寫的習慣動作無法執行，並且左手距離太近，完全成了寫字的阻礙，右手手腕被銬環牢牢扣住又造成了握筆抄寫的動作每一筆都很難正常進行。可是沒人敢慢下來，如果到今天結束時，抄不完這兩份東西，那手掌心就要遭殃了。這些女學生們一邊抄寫，一邊發出聲音小到不敢讓老師聽到的抱怨，教室中哀聲一片。這些聲音，李琪老師當然也都聽到了。

“你們都聽好了，這是你們入學的第一份作業，要一筆一筆認真抄。作為入學教育的環節，要盡快適應這種寫作業的狀態，因為你們以後的作業，都是要這樣戴著手銬寫的。”

“什麽？”

“今後都要這樣？”

這些戴著手銬的少女們，一下子感覺掉進了冰窟窿，這種難受的懲罰居然還不是只有今天一次，是今後每一天的作業都要這樣。那種看不到盡頭的絕望感，在女學生們心中進一步加劇了。

當然，也並不是每個女學生都這樣狼狽不堪的。這個班級26號至32號的女學生是覆讀生，已經在妍鳳學校補習了一年，因此已經習慣了戴著手銬寫作業的這種生活。她們和這些新生相比，任務其實還要更重，作為覆讀生，她們雖然不抄寫《認罪書》和《悔過書》，卻要抄寫篇幅遠比那兩篇加起來還要更多的《覆讀自願申請書》。不過，她們已經可以做到，在手銬的束縛下，工整抄寫一份現成的作業，並且保證抄寫速度能夠按時完成了。

李琪老師對著坐在課桌前艱難抄寫的女學生們，繼續采取著這里的教師慣用的“班級對比說教法”，用若無其事的音調說：

“另外，我提醒你們，你們在這所學校的女孩子中，已經算幸運的了。對你們來說，是抄寫現成的悔過書，因為你們是報考理工科的學生，不要求有過高的文字能力，所以對你們網開一面了。報考文科的那些班級的小姑娘們，是沒有東西可以抄，必須自己寫認罪書和悔過書的，相比於你們有現成的合格品可以抄，只需要字體工整就能過關，那些小姑娘們得自己想出悔過書的內容來寫，只要寫的內容讓老師覺得認罪不誠懇，就要全部重寫。如果你們有誰覺得自己委屈，我也可以把你們的學案拿走，讓你和她們一樣自己寫一份。”

在更大的懲罰面前，大家都不敢再出聲，默默忍受著這份有生以來最折磨人的作業。

教室里的女孩子們，用雙手費力的抄寫著，並且不時用被手銬禁錮的雙手，捂住自己的嘴，不讓自己哭出來。因為不僅僅是正在抄寫的手，所有女學生的內心也在被這上萬字的認罪書和悔過書的文字摧殘。這兩份文字，讓她們以自己的口吻，承認自己極度自私、極度無恥、甚至自己承認是浪費父母糧食的蛀蟲和垃圾，並且讓她們極為自賤的說自己甘願放棄一切自由和權利、說自己根本不配作為女人活著、學校給自己一個強制監禁補習，是恩賜的贖罪機會、自己如何如何感激。

妍鳳學校就是依據這個，“合理合法”的把監禁女學生們的強制補習措施，以自願為由強行變得程序上合法。即便以前有什麽缺點，這些少女畢竟是20歲都不到的女高中生，而且大多是努力且優秀的女孩子，抄寫這種東西的每一個字，都在讓她們的內心被一刀刀割傷，在一個字一個字抄寫過程中，漸漸自我放棄所有的尊嚴和人格。所以，這個入學教育的內容，是非常厲害的，既折磨少女們的雙手，也在無情的踩碎她們的人格。

不過，第一次在手銬束縛下抄寫的作業，書寫字體的質量是可想而知的。

李琪老師從講台走下來，從第一張課桌開始，在教室中逐個查看女學生抄寫的情況。

魏語夢十分吃力的抄了幾百字，但是，走到她課桌旁的李琪老師直接一把將魏語夢抄的認罪書拿起來。

“這就是你的認罪書？這種不是人寫的字體就是你的認罪態度？”

李琪老師拿著魏語夢抄寫了半天歪歪斜斜的字體，以冰涼的眼神瞪著還在不知所措拿著筆的少女。魏語夢與老師的目光對視的一瞬間，就感覺到全身被冰冷的感覺吞噬。

“老···老師，因為手銬···”

她連一句辯解的話都哆哆嗦嗦說不出來。

對於少女竭盡了全力才克服手銬抄寫出的一頁文字，李琪老師不帶任何人情味的把這頁紙撕成了碎片，說出了無情的話：

“從頭開始，重抄！”

“是，老師。”

魏語夢小聲回答著，乖乖的拿起第二頁作文稿紙，從第一個字開始，再次開始了與手銬的艱難搏鬥。

接著，一樣的情景，在一個又一個女學生那里也發生了。

“寫出這種爛字，你還想考上重點大學？”

“對不起···老師。”

“從頭開始重抄！”

在接下來的半個小時里，李琪老師撕掉作文稿紙的聲音，和冰冷的訓斥聲就沒有停過。第一輪檢查下來，一共撕掉了20個少女辛辛苦苦在手銬摧殘下抄寫出的文字。而32名女學生中，還有7名是覆讀生，也就是新生們好不容易抄寫的作業，能幸免的所存無幾。

而1號的女學生侯玉穎，卻意料之外的沒有出問題，盡管雙手昨天被打了100下戒尺，更為艱難的她反而勉強做到了抄寫字體的合格。李琪老師看了看，小聲問道：

“侯玉穎，你練習過戴手銬書寫？”

“是的，老師，來之前，我問過以前在這里的學姐···”

在一個月之前，侯玉穎在自己的家中，自己買了一副塑料模型手銬（因為金屬手銬一般買不到，妍鳳學校是定制的），開始用手銬鎖住自己的手，練習這種別扭的寫作業方式，她的家長還以為女兒腦子出了什麽毛病，想讓她去看心理醫生。但是，那是因為內一貫聰明認真的優等生侯玉穎，在知道自己要去妍鳳學校之後，就去問了以前在妍鳳學校補習過一年的學姐，然後在自己家提前開始適應這里的補習生活。當然大多數女孩子，報名之後就是在忐忑等待，或者趁被監禁失去自由前，最後再瘋玩一把，做不到這麽用心。

“不錯，很用心的孩子，好好努力，老師等著你考出最驕傲的成績。”

從李琪老師接管這個班級以來，這是第一次，對於學生感到滿意。畢竟去年可是教了在地下5層樓的班級，按照李琪老師的標準，自然這個班級就沒有幾個能完全讓她滿意的。

不過，適應這種抄寫肯定需要時間，按照李琪老師的經驗，撕毀作文稿紙的輪番檢查，少說得進行三次甚至更多，入學教育跟後面的日常作業相比，對老師來講也是很辛苦的，作為班主任的李琪老師，得趁現在給後面的各科老師盡可能節省麻煩。

但是，這種不斷被撕毀重寫的苦工，讓有些越抄越心急的女學生心里一陣發慌。學號為12的一個女學生陸瀅，看著自己在手銬折磨下寫出的歪歪扭扭的字體，漸漸急哭了，把手里抄寫的碳素筆往地上一扔，停下了抄寫，開始不知所措的啜泣。

但是，這一舉動，惹了大禍。

李琪老師從講台上鐵青著臉，走到這個耍小脾氣的少女面前。

啪！！

一個耳光打下來，陸瀅從課桌前的椅子跌出去，又因為42厘米鏈長的腳鐐的牽制，身體失去平衡倒在教室的地板上。

李琪老師撿起陸瀅剛才扔在地上的筆，對著眼含淚水的姑娘發出野獸般的咆哮聲：

“怎麽著？你覺得自己沒犯這上邊寫的罪行是不是？讓你寫認罪書，你覺得自己冤枉了是不是？你是覺得作為罪人，你還有資格給老師甩臉色是嗎？”

“不···不是的···老師，我···”

陸瀅帶著哭腔想要否認。確實，她在昨天見到體罰室里的種種酷刑，就再不敢有任何抗拒和叛逆的想法了。剛才她真的不是想跟抄認罪書的行為對抗，僅僅只是越抄越亂，害怕自己完不成而受罰，不知所措一時做出的沖動做法。但是，在這里，態度不端是大忌，遠遠比學習退步更不能容忍的事情，她撞到了槍口上。

李琪老師從自己的獄警服裝的口袋中，取出了一疊夾著夾子的紙片。上面每一張紙片，都是一張空白表格，表格的標題是《妍鳳學校女生體罰處分單》。然後李琪老師拿起剛才陸瀅丟到地上的碳素筆，在上面狠狠的開始填寫。

四周的女學生們，都聽到了這可怕的一幕，但是沒有幾個敢轉過頭來看，老師給自己的同學宣判懲罰的情景。不是她們沒有同情心，而是剛才一幕所造成的恐懼，讓女學生們只能繼續用戴著手銬抄寫來轉移自己的精神焦點，壓制住自己也已經快無法抑制住的淚水。