封閉女校地獄 第55章 特別教育 (勿隨意轉載，原文為Fetisale購買文章，作者名:少女集中营，原文為簡體字)

 在李琪老師頂著巨大壓力協助理科第二特別班的學生管理以及物理課補習的時候，工學1班這里，臨時代理5天副班主任的安佑老師，正在體罰室里，對今天英語作業做的最差的幾名女學生進行著“特別教育”。

先前看著班主任李琪老師記錄整理的那一摞女學生們的受罰記錄，沒有做過班主任的安佑老師，是感覺十分不適的，甚至想要把那堆記錄直接扔掉。可是，事實證明，當她自己掌握了這個班級32名少女的命運大權的時候，就是另一回事了。

在地下3層的體罰室里，工學1班的3名女學生，正在戰戰兢兢跪在安佑老師的面前，等待著老師對自己進行的“自主體罰”。所謂自主體罰，就是班主任老師認為學習態度有問題的女學生，可以不按照校規里面固定的數量和種類，而是視教育需要自己任意追加體罰的種類。這個只能對“態度不端正”的女學生用，而不能隨意給能力不足導致課上或者作業表現不佳的女學生用。但說到底，那也只是表面文字的限制，因為什麽樣的表現才叫“學習態度不端正”是完全由班主任老師主觀裁定的，這種“自主體罰”實際上就是給了班主任老師能夠隨意按照自己心意給女生們用刑而無需給出充足理由的無限權力。

其實她們的這次作業雖然做的有些不盡如人意，但也並不是只有英語這一科作業不好，平時幾乎每科作業都會有一天題目難度額外加大的時候。而安佑老師可並不這麽認為，她覺得，別的科目沒有出現作業這麽差的情況，偏偏自己教的英語卻出現了，這當然就是“態度問題”。李琪老師作為嚴謹認真的班主任，是從來不帶入個人情緒的，即使有的女孩子其他作業完成的很好，只有自己教的物理出了問題，她也只會覺得欣慰，畢竟妍鳳學校的作業難度，5科能有4科做好，那就已經非常了不起的尖子生了。

而僅僅有5天臨時管理權限的副班主任安佑老師，則不會用什麽“理性”的態度執行懲罰，而是趁著這5天女學生們落在自己的手上，能過多少癮就過多少癮，在僅僅3天的時間里，她已經對於折磨這些少女感覺到毒品一般的上癮了。

工學1班的1號女學生侯玉穎，已經按照安佑老師的要求脫去了校服衣裙，忐忑的等著。這種“自主體罰”要比平常的那些上課表現不良或者作業完成不好而開出體罰處分單的方式完全不同，女學生事先根本不會知道，自己面臨的體罰種類，由班主任老師臨時看心情決定要用什麽刑。在已經處於絕境之中的時候，未知要比已知更加可怕。

安佑老師走到侯玉穎的背後，在侯玉穎脖子上狠狠打了一拳：

“低頭！”

侯玉穎聽話的把頭低下，然後安佑老師拿出了綁繩，搭在了少女細白的膀子上，繩子交叉之後，從腋下穿過，在侯玉穎白皙的雙臂上繞了兩匝，然後擡腿頂住少女的後腰。侯玉穎身體一下子前沖，綁繩瞬間收緊，深深陷入了少女的皮肉。安佑老師繼續將繩子在侯玉穎的小臂上纏了好幾圈，繞到脖頸交叉處再次打結，使得少女的胳膊立時被懸吊起來。

手臂和肩膀被僅僅綁著的侯玉穎，臉色煞白、不斷打顫、氣喘籲籲、香汗淋漓。然而這還沒有完，安佑老師把綁好的侯玉穎帶到了體罰室的一張擺放刑具用的木桌前，把上面的兩根戒尺和皮鞭拿開，命令侯玉穎：

“跪上去！”

咬著牙關強忍疼痛的侯玉穎，吃力的擡起腿，往上邁，但是由於腳鐐的鏈子太短，卻根本邁不上去，安佑老師只得改變了方式，擡著少女的雙腿，讓她跪了上去，這中間因為動作過猛，疼痛加劇的侯玉穎開始慘叫。

當在木桌上跪好之後，安佑老師厲聲下令：

“大腿分開，低頭！”

侯玉穎無力的把大腿分開，安佑老師則猛地把少女的頭按下去，低到分開的兩個潔白的大腿中間，臀部高高翹起，繩子捆住的手臂指向上方。

這種罰跪，雖然沒有在膝蓋下放上搓衣板或者鐵鏈，但卻是一種非常痛苦的慢性體罰。侯玉穎的汗珠不斷湧出，不斷發出小聲的哼叫。

“跪好了，頭不準擡，腿放好，敢亂動一下，我就給你用針刑！”

安佑老師把侯玉穎放在遠處，心底里的那種施虐的快樂越發強烈。侯玉穎的捆綁罰跪，是沒有給出時間的，兩小時、三小時甚至更長，都可以任由安佑老師決定。今天被“特別教育”的三個女孩子，都是平時表現不錯的好學生，無論上課還是自習，都是非常認真，很令老師們滿意的，尤其是侯玉穎，已經是李琪老師當作寶貝一樣的模範生了。所以，對於安佑老師而言，好容易逮到一個能夠好好懲罰她們的機會，那是一定得好好抓準的，對於這些優秀的女孩子進行吹毛求疵的體罰，比生氣之下懲罰那些表現非常不好的女生，要更加有施虐的感覺。而實際上，願意主動放棄自由進入這所女校忍受體罰的這些少女們，哪有幾個差生？妍鳳學校招生的分數門檻，就完全把除了優等生以外的女孩子都拒之門外了。

而對於侯玉穎而言，時間近乎凝固，每一秒她的痛苦都在劇增，美麗胴體上的汗珠，順著身體的曲線落下。

接著，輪到歐陽琪了。

安佑老師看著眼前這個少女，心里的施虐欲望如火一般強烈。少女雙手反銬在身後，也就是說已經無法用手做任何掙紮了；腳上戴著腳鐐，也就是說無法擡起腿躲閃；因為已經被馴服，對於老師的任何懲罰，都不敢有抗拒心，所以現在自己可以想用什麽刑罰就用什麽刑罰；而眼前這個少女穿著的是尺寸短小暴露顏色為淺粉色少女色的校服裙，身材和樣貌如玩偶一樣完美可愛，惹人憐愛的模樣讓人不忍心碰一下。這對於安佑老師而言，那就是個最理想的懲罰對象，安佑老師已經在腦中不斷模擬各種體罰用在這孩子身上時的效果了。

想了許久，安佑老師用兩只手指，托著無力做任何反抗的少女的下巴，用輕柔的語調說出了威脅的話語：

“歐陽琪，老師給你一個機會，你自己說一說，接下來想要受什麽懲罰來為自己的學習態度不端正贖罪啊？沒關系，我給你一個挑選的機會，不過你要是說出的懲罰太輕的話，就說明你的態度遠遠沒有糾正過來，那可就要再加一項懲罰喲。”

這就又是少女們最害怕的懲罰方式，自己挑選一個，實際上比老師直接指定一種懲罰要殘忍的多，那等於要在自己受過的無數種體罰酷刑種作比較，自己回憶受過的所有懲罰的滋味，對於少女們而言，真的是巨大的心靈煎熬。況且，什麽才叫“懲罰太輕”，也是沒有特定標準的，不管自己選了什麽，只要老師自己說太輕了，那女學生自己沒有任何辯解的余地。

“老師···我，我都已經挨過鞭子打屁股和拔乳跪鐵鏈的懲罰了···”

歐陽琪在害怕和著急的雙重心情下，已經快要哭出來。

“你看，對於老師懲罰你的必要性都敢質疑了，這不是態度還沒有端正過來是什麽呢？再加一項哦。好了，現在已經兩項了，自己挑選吧。要是挑不出來的話，老師替你挑選的會是什麽重罰，可就不一定了喲。”

“我···我願意受拶刑和針刑。”

情急之下，歐陽琪順嘴說出了兩個非常重的懲罰，其實她也沒有選擇了，不管什麽體罰，都是非常痛苦難熬的，不如想起什麽就說什麽吧，就算老師替自己選，也肯定不會是什麽一般的懲罰。

聽到少女眼含淚水說出的選擇，安佑老師對這個識相的學生很滿意：

“嗯，不錯呦，好孩子，願意受這麽重的懲罰來糾正自己的學習態度，你很讓老師欣慰。其實呢，我原本想，已經懲罰的你差不多了，就想最後加兩個戒尺打手心和藤條打屁股這種程度的小懲罰就完了。沒想到你認錯的態度這麽誠懇，選了兩種一級體罰的刑。那老師也不能辜負你這份懂事的悔過之心，好了，那就開始吧。脫了校服，咱們先來針刑。”

看到安佑老師拿出了一盒針，被打開背銬後脫去校服衣裙的歐陽琪，心里一陣後悔，自己為什麽剛才選了這麽重的兩種懲罰，其實，這也是安佑老師的心理拷問，她本來就是想給少女用一些嚴厲的體罰，剛才那句話只是玩弄少女內心的把戲而已。安佑老師手里的鋼針，在少女身體最豐腴的雙胸和大腿來回的比劃，用針尖輕輕劃過少女冰清玉潔的肌膚，卻並不真的刺下去。

看著歐陽琪淚水汪汪的大眼睛，安佑老師繼續用輕柔的語調恐嚇著：

“針刑這種懲罰是很疼的，這個我是知道的。好孩子，要是疼的話，哭出來就好。不過你要是故意扯開嗓子表現出更慘的哭喊聲，這種做作的表現會讓老師厭惡並加重懲罰的喲。”

第一根鋼針已經放到了歐陽琪的酥胸上，正準備刺入，而聽到安佑老師剛才那句話的少女，盡管淚水已經止不住，但已經咬著嘴唇，想要忍住不在接下來受刑的過程中叫喊，她害怕惹來更大的懲罰。而安佑老師的心理戰卻還在繼續：

“不過，哭可是悔過的必要環節，對待自己的錯誤感到悔恨的好孩子，肯定會忍不住哭出來吧，受了罰卻不哭那就不是誠心悔過了喔。要是真有這種認錯不誠心的孩子，要追加幾項懲罰呢？”

歐陽琪這個晚上在體罰室的拷問噩夢，在安佑老師的邪魅微笑中開始了。